Сайт для воспитателей детских садов



Проект: «Как узнать время?»

Проект: «Как узнать время?»
Образовательная область Программные задачи Необходимые ресурсы
Познавательное развитие    
"Путешествие в прошлое часов"
"Как увидеть время?"
Экспериментальная деятельность: "Водяные часы" , "Время течет"

Создать условия для развития познавательной активности в процессе уточнения и

расширения знаний о предмете «часы», о принципе их работы и роли в жизни человека
Познакомить с историей возникновения часов, их разновидностями в прошлом и настоящем.

Развивать исследовательский интерес, любознательность, творческое воображение.
Формировать временные отношения у детей с целью использования времени рационально и точно, умение мыслить нестандартно.
Воспитывать целеустремлённость, умение взаимодействовать со сверстниками
Путем исследовательской деятельности выявить принцип работы простейших водяных часов; экспериментальным путем выяснить, что время не стоит на месте, привлечь внимание к проблеме понимания ценности времени в жизни человека; способствовать развитию любознательности, творческого воображения;

формировать способность находить достоинства в каждом сверстнике.

Презентации: "История возникновения часов", "Такие разные часы"
Наручные часы, механические, электронные
Пластиковые бутылки ёмкостью 1,5 литра, ёмкости с водой, маркеры, песочные часы
ФЭМП
«Определение времени по часам»

Научить детей определять время по часам, формировать представления о единицах измерения времени – секундах, минутах, часах; совершенствовать чувство времени и умение регулировать свою деятельность во времени; закрепить умение выделять особенности предметов (форму, размер, части);

способствовать развитию творческого воображения и логического мышления; стимулировать мыслительную деятельность, воспитывать желание работать вместе, оказывать взаимопомощь, договариваться, учить беречь время.

Предметные картинки с изображением часов, часы настенные и песочные; модель часов
Речевое развитие    
Развитие речи
Придумывание  творческого рассказа  "Часы будущего"

Создать условия для формирования умения детей придумывать небольшие

творческие рассказы на предложенную тему, развивать грамматически правильную речь, используя различные виды предложений, умение рассказывать связно, выразительно; стимулировать мыслительную деятельность,

развивать творческое мышление и воображение, воспитывать коммуникативные качества.

Загадка про часы
Иллюстрации "Какие бывают часы"
Художественно-эстетическое развитие    
Изобразительное искусство:    
Конструирование (из одноразовых тарелочек)
"Мастерская часов"
Лепка
"Будильник"
Конструирование
"Часы"
Рисование
"Часы моей мечты"

Закреплять представление о разных видах часов, их предназначении;

формировать творческие навыки, совершенствовать умение работать с разными материалами;

развивать эстетический вкус, творчество в создании художественного образа, воспитывать желание работать в паре
Закреплять знания о форме и особенностях будильника;

создать условия для воспроизведения особенностей будильника, используя знакомые приемы лепки, способствовать развитию воображения.
Создать условия для изготовления часов из бумаги способом оригами, используя схему; развивать интерес к изготовлению объемных поделок
Формировать художественно - эстетические навыки в процессе рисования часов по представлению, способствовать развитию творческого воображения

Одноразовые тарелочки, цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, иллюстрации "Часы"
Презентация "Зачем нужен будильник?", пластилин
Цветная бумага, схема последовательности изготовления часов
Альбомные листы, цветные карандаши
Театральная деятельность
Инсценировка сказки Е.Шварца  "Сказка о потерянном времени"

Привлечь внимание к проблеме понимания ценности времени в жизни человека,

учить эмоционально передавать взятый на себя образ.

Костюмы стариков -  волшебников, королевы Времени
Художественная литература Расширять и обобщать представление детей о времени  через чтение художественной литературы. Е.А.Благинина "Чудесные часы"
Л.С.Перушевская "Сказка о часах"
Т.Зайкова "Мишка - всезнайка"
Анофриев "Тик - так"
В.Берестов "Без четверти шесть"
И.Мирошникова "Песочные часы"
С.Баруздин "Стихи о человеке и его часах"
О.Шалимова "Солнечные часы"
К.Абросимов "Часы бывают разные"
Е.Шварц "В гостях у гномика часовщика"
Т.Вишнякова "Часы -  будильник"
Л.Прокофьева "Часы с кукушкой"
Э.Котляр "Часики - часы"
В.Приходбко "Часы"
Г.Сапгир "Часы"
И.Мельников "Про часы и о часах"
П.Самофалов "Время - драгоценный подарок"
Б.Грешников "Сказка о волшебных часах"
А.Еренко "Сказка про часы"
Т.И.Ерофеева "Девочка и время"
М/ф  "Фиксики - часы"
Социально-коммуникативное развитие    
Социализация Сюжетно - ролевая игра "Магазин часов" - формировать умение самостоятельно придумывать игровую ситуацию, комбинировать разные варианты сюжета, предложенные участниками игры, вести ролевой диалог, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Труд

Изготовление поделок из бросового материала родителей совместно с детьми  моделей часов для выставки "Часы такие разные"

- развивать любознательность детей в процессе изготовления часов совместно со взрослыми,

формировать представления о единицах измерения времени – секундах, минутах, часах; формировать детско - взрослые ззаимоотношения

Игра “Ходят стрелочки по кругу”

На полу разложены карточки с цифрами от 1 до 12, по кругу. Дети встают около карточек. Педагог встает в центре и произносит с детьми слова.

Мы – часы, наш точен ход,

Водят стрелки хоровод.

Ходят стрелочки по кругу

И хотят догнать друг друга.

(Дети ходят по кругу, взявшись за руки.)

Стрелки, стрелки, не спешите,

Вы нам время подскажите!

(Дети садятся на корточки рядом с ближайшей карточкой.)

Педагог. Пять часов! (Встают дети, сидящие с цифрой 5 и 12.)

Игра повторяется.





Новые публикации

Как подготовить малыша к поездке в отпуск

Как подготовить малыша к поездке в отпуск Вопрос, как организовать летний отдых с наибольшей пользой для здоровья ребенка, волнует всех родителей...

Конспект образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию в подг…

Конспект образовательной деятельности по духовно-нравственному воспитанию в подготовительной группе «Нравственные ценности и будущее человечества: Добрым быть совсем не просто …» Цель:...

Сценарий спортивного досуга «Если только захотеть, можно в Космос полететь»

Сценарий спортивного досуга «Если только захотеть, можно в Космос полететь» Цель: способствовать развитию у детей познавательного интереса и спортивных качеств. Задачи: расширение и...

Читайте также

Приобщение дошкольников у русской народной культуре через театрализованную деяте…

Приобщение дошкольников у русской народной культуре через театрализованную деятельностьКонспект развлечения день рождения матрешки   В настоящее время растет интерес к осмыслению, укреплению...

Педагогический опыт по теме: «Проектный метод, как развитие познавательных и тво…

Педагогический опыт по теме:«Проектный метод, как развитие познавательных и творческих способностей у детей дошкольного возраста»   Введение Проектный метод – важная составляющая комплекса...

Сценарий музыкально-физкультурного праздника «День Победы - память и гордость на…

Сценарий музыкально-физкультурного праздника«День Победы - память и гордость на все времена» Для детей 4-7 лет   Цель: - сформировать у детей дошкольного возраста чувство...




Комментарии

  • Елена
    Здравствуйте! Как можно получить конспекты занятий по вашей программе?

    Подробнее...

     
  • Наталья
    У вас нет такого игрового поля?

    Подробнее...

     
  • Татьяна Колесникова
    уважаемая Оксана владимировна, с большим удовольствием прочитала ваш конспект НОД. Очень интересные задания ...

    Подробнее...

     
  • Наталья
    у кого нибудь есть документом это полотно на котором играть?

    Подробнее...

     
  • Ольга
    Хорошая работа. Сотрудничество с родителя действительно важная и необходимая часть работы педагога.

    Подробнее...

В блогах

План работы с родителями

План работы с родителями в средней группе на 2019-2020  учебный год Цель: Способствовать установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста. Для реализации поставленной цели необходимо...

Проект «Что нам Осень принесла»

Проект «Что нам Осень принесла» (краткосрочный) Срок проведения 16.09.2019 – 30.09.2019 Тип: тематически-познавательный Цель проекта: Пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты». Развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе экологического воспитания в дошкольном...

Рабочая программа "Давайте поиграем…

Пояснительная записка Изменения в социально-экономической сфере обществен­ной жизни поставили многие страны мира, в том числе и Рос­сию, перед необходимостью реформирования образователь­ной системы. В современных условиях одним из приоритетных направлений образовательной политики...

Репка

Репка

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство