Формирование у дошкольников навыков общения с незнакомыми людьми

Самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения жизни и здоровья детей. Дошкольник любознателен, в своих разнообразных играх повторяет поступки и действия взрослого. К сожалению, мы слишком часто видим в новостях и читаем в газетах объявления о пропаже детей и других неприятных случаях, виновниками которых становятся незнакомые люди. Дети не могут принимать самостоятельно решение, малыши не знают, к кому обратиться за помощью. Уже в дошкольном возрасте ребёнка нужно научить, как общаться с незнакомцами, и как держаться от них подальше.

Задача ДОУ подготовить детей к встрече с различными опасными жизненными ситуациями, помочь осознать свою самостоятельность в поведении; сформировать у детей навыки безопасного поведения в различных ситуациях дома, на улице, в общественных местах.

Для работы с детьми мы используем такие методы как: беседа, дидактическая игра, чтение и анализ художественной литературы, анализ и решение проблемных ситуаций, заучивание стихов.

Рекомендуем провести с детьми беседу «Знакомые и незнакомые люди», с целью формирования у детей понятия «незнакомец», подвести к пониманию того, что незнакомые люди могут быть опасны и необходимо избегать общения с незнакомцами.

Дидактическая игра «Добрые и злые» на примере героев знакомых сказок поможет формировать у детей представление о добре и зле, учит находить добрые и злые поступки героев. Цель игры: расселить героев сказок в домики. В первом доме будут жить добрые герои сказок, а во втором – злые.

Беседа «Чему нас учат сказки» формирует у детей умение находить опасные ситуации в знакомых сказках, дошкольники учатся формулировать правила безопасного поведения, дают совет герою сказки, как следовало поступить в той или иной ситуации. (На примере сказок «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка», «Колобок», «Гуси – лебеди».)

В процессе бесед и дидактических игр подводим детей к выводу: незнакомцы могут быть опасны. Незнакомому человеку на улице не следует доверять, даже если он внешне привлекателен.

В сказках чудеса помогают бороться со злом героев. В жизни избежать неприятностей, связанных с опасными людьми помогают правила безопасности общения с незнакомыми взрослыми.

Физкультминутка «Мы про безопасность знаем!» в игровой форме поможет ребёнку запомнить правила безопасного поведения.

Мы про безопасность знаем!

Правила все повторяем! (чередовать хлопки в ладоши и кулачки)

С незнакомыми людьми (Незнайка)

Не болтаем вовсе мы! (отрицательный жест указательным пальцем)

Не берём у них конфет (отодвигаем от груди)

Не идём за ними в след (кружимся на шаге)

Если в дверь звенит звонок (колокольчик)

Смотрим мы сперва в глазок (сделать глазок)

«Кто там?» – спросим и чужой (Незнайка)

Не проникнет (скрестить руки) к нам домой (крыша)

Если мы в саду гуляем (маршируем)

То одни не убегаем (бег)

Шагаем мы старательно

Все за воспитателем (пересчитать)

Следуй правилам, тогда

Не придёт к тебе беда. (чередовать хлопки в ладоши и кулачки)

Беседы по информационным картам и проигрывание проблемных ситуаций так же помогают формировать у детей модели поведения в той или иной ситуации.

Важно формировать у детей навыки безопасного поведения в различных ситуациях дома, на улице, в общественных местах. Для этого мы проводим беседы, дидактические игры, находим опасные ситуации в сказках, читаем и заучиваем стихи, а так же многократно проигрываем ситуации, где ребёнку нужно выбрать, как поступить, как правильно выйти из опасной ситуации. Эта работа направлена на сохранение жизни и здоровья детей, а что может быть важнее жизни и здоровья детей!





Новые публикации

Конспект НОД в ОО «Художественно-эстетическое развитие» в группе раннего возраста…

Конспект НОД в ОО «Художественно-эстетическое развитие» в группе раннего возраста № 4 на тему: «Мяч» Возрастная категория: 1,5-2 лет. Интеграция образовательных областей:...

Рабочая программа воспитателя ДОУ

Рабочая программа воспитателя ДОУ Подготовительная к школе группа

Формирование орфографических навыков у младших школьников в условиях дифференцированного обучения

Формирование орфографических навыков у младших школьников в условиях дифференцированного обучения Аннотация В статье речь идет об особенностях формирования орфографических навыков у младших...

Читайте также

Сценарий развлечения «День знаний в детском саду»

Сценарий развлечения «День знаний в детском саду» Для детей старшей и подготовительной к школе группы   Персонажи: Учитель начальных классов; Пеппи длинный чулок. Учитель: Здравствуйте, дорогие...

Конспект НОД по теме «Звуки «М», «Мь». Буква М. «Сюрпризы…

Конспект НОД по теме «Звуки «М», «Мь». Буква М. «Сюрпризы от Маши и Миши» Цель: Закрепление навыков правильного произношения звуков [М], [ М’]. Познакомить с буквой М. Задачи: Коррекционно –...

Сценарий «Веселая ярмарка»

Сценарий «Веселая ярмарка»   Цель:  воспитание духовной культуры, приобщение детей к русскому народному творчеству, народным танцам, песням, развитие музыкальных способностей посредством пения и движения. Продолжать...


Комментарии

  • Куприна
    Здравствуйте! У вас прекрасные игры! Очень заинтересовал лэпбук "«Русский народный быт». Не могли бы ...

    Подробнее...

     
  • Гульбахит Жумабаевна
    Спасибо за отличную информацию

    Подробнее...

     
  • Светлана
    Спасибо

    Подробнее...

     
  • Мария
    Спасибо

    Подробнее...

     
  • Ирина Николаевна
    Замечательный материал. Долго искала для рекомендаций родителям что то подобное. Спасибо.

    Подробнее...





В блогах

Летнее развлечение с детьми старшей группы "Пчелки" на тему "Забавы Нептуна".

Развлечение приурочено к концу тематической недели "Подводный мир" в старшей группе,как итог работы по познавательному развитию детей.

Фотоотчет совместной деятельности с родителями по изготовлению русской народной куклы «Колокольчик»

Sample Image

   Сегодня вашему вниманию я предлагаю фотоотчет совместной деятельности с родителями по изготовлению русской народной куклы «Колокольчик»    Кукла Колокольчик - куколка добрых вестей. Эта куколка веселая, задорная и приносит в дом хорошие вести, радость и счастье. Оберег хорошего...

Конспект развлечения: «Посиделки у Василисы»

ГБУ СО СРЦ  «Возвращение» г. Саратова Конспект развлечения: «Посиделки у Василисы» Специалист по реабилитационной работе Кировского филиала Деминой Е.И. Ход развлечения: (Малыши и старшие девочки делятся на 4 группы и рассаживаются :каждая группа вокруг своего стола) Ведущая: В старину на...

Театрализация Пушкина

Цель : Активизация знаний детей о сказках великого русского поэта А.С. Пушкина Задачи : Образовательные: 1. Знакомство детей с произведениями А.С.Пушкина 2. Продолжать учить детей извлекать мудрость из прочитанных сказок. Развивающие: 1. Развивать мышление, память, умение цитировать строки из литературных...

Загрузить материал на сайт Заказать свидетельство