Сайт для воспитателей детских садов



Нетрадиционные методы аппликации, как средство развития мелкой моторики рук

Одной из актуальных проблем подготовки ребенка к школе является подготовка руки к письму. Человеческие руки- это именно тот инструмент, при помощи которого можно повлиять на общее развитие ребенка. Важность данной темы заключается в том, что развитие мелкой моторики у детей позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность, способствует развитию внимания, сообразительности, творческого воображения, умения планировать свою работу. Рука дает начало развитию мышления. Важно отметить, что все трудовые навыки, полученные в раннем возрасте, очень важны для дальнейшего развития ребенка. Поэтому возникла необходимость за основу взять ручной труд, а именно нетрадиционные техники аппликации. Художественный труд интересен, увлекателен для дошкольника, так как он имеет возможность передать свои впечатления об окружающей действительности с помощью бумаги, неизобразительных материалов (крупа, соленое тесто, вата, бросовый материал). Этот процесс вызывает у него чувство радости, удивления. Занимаясь творчеством, мы все делаем руками, а значит сами того не замечая стимулируем работу всего организма.

Аппликация — наиболее простой и доступный способ создания детьми художественных работ. Занимаясь аппликацией, дети узнают разные материалы (бумага, крупа, соленое тесто, природные материалы и др.), знакомятся с их свойствами, выразительными возможностями, приобретают навыки работы с ними. В своей работе использую следующие виды аппликации:

Модульная аппликация (мозаика). При такой технике образ получается путем наклеивания множества одинаковых форм. В качестве основы для модульной аппликации могут использоваться вырезанные кружки, квадратики, треугольники, либо просто рваные бумажки глянцевых журналов.

Аппликация из крупы развивает тактильные ощущения. Для этого используем манку, рис, пшено, гречневую крупу.

Аппликация из засушенных растений (флористика). Работа с природным материалом расширяет знания в области поисково-исследовательской деятельности детей. Материалы для композиций мы собираем на территории детского сада совместно с ребятами. Это шишки, веточки, листочки, палочки, камушки.

Так же используем следующие материалы - шерстяные нитки, ватные диски, пуговицы, деревянные спилы, соленое тесто, опилки.

На занятиях по аппликации детей младшего дошкольного возраста приучаем к правилам аккуратности: не набирать на кисть много клея, после намазывания ставить кисть на подставку, намазывать формы только на клееночке, при наклеивании прижимать фигуру тряпочкой. Сначала ребят знакомим с процессом наклеивания готовых форм, они учатся сочетать и чередовать их по форме, цвету, величине (большой - маленький, высокий - низкий), составлять изображение из нескольких частей, учатся соблюдать последовательность в работе. С детьми старшего дошкольного возраста активно использовала технику папье-маше. С ребятами мы активно погрузились в бумажный мир детства. Сначала мы знакомились с основными понятиями данной техники (лепка из поддающейся формированию массы, состоящей из мягкой бумаги и клея), исследовали свойства обычной бумаги и ее волшебные превращения. Для ознакомления с новыми техниками используем ИКТ, так же создаем презентации с творческими работами самих ребят.

Работа с различными материалами в различных нетрадиционных техниках расширяет возможности ребенка, развивает чувства цвета, гармонии, пространство воображения, образное мышление, творческие способности. Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой и другими материалами даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и вкус. Детям приятно украшать групповую комнату своими работами, дарить их родителям и друзьям. Все детские работы хранятся в личном портфолио, в приемной группы постоянно проводятся выставки детских работ. Для сохранения здоровья детей проводим в середине каждого занятия комплекс упражнений физминуток, дыхательной и пальчиковой гимнастики, упражнения для рук с предметами, что способствует развитию концентрации внимания, "ручной умелости", снятию напряжения. Стараемся создать положительный эмоциональный фон, используя музыку и шумовые эффекты (шум леса, ветра, пение птиц, голоса животных). Таким образом, проводимая работа по данному направлению приносит эмоциональные, очень положительные отклики у детей от создания своего особенного образа в аппликации. Дети полюбили творчество, у дошкольников развивается ручной труд, что дает начало развитию мышления, а это главный результат по данному направлению.

Литература:

Казакова Р.Г. Нетрадиционные техники. Планирование. Конспекты занятий. Р.Г.Казакова. - Москва: Творческий центр, 2005. Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома: пособие для педагогов и родителей: для занятий с детьми 4-7 лет Л.В. Куцакова - Москва: Мозаика-Синтез, 2008.





Новые публикации

Влияние родителей на формирование личности ребенка

Влияние родителей на формирование личности ребенка Фундаментальную основу формирования личности ребенка и его эмоциональную сферу восприятия – закладывают родители. Это касается...

«Воспитание нравственных качеств личности дошкольника через сказку» (из опыта ра…

«Воспитание нравственных качеств личности дошкольника через сказку» (Из опыта работы) «Недаром дети любят сказку Ведь сказка тем и хороша, Что в ней счастливую...

Самоанализ НОД, художественно-эстетическое развитие, лепка, в старшей и подготов…

Самоанализ НОД, художественно-эстетическое развитие, лепка, в старшей и подготовительной к школе группеТема: «Маленький самолетик» Образовательная область: художественно-эстетическое развитие; интеграция образовательных областей:...

Читайте также

Конспект занятия для детей старшей группы «Птицы нашего леса»

Конспект занятия для детей старшей группы «Птицы нашего леса» Образовательная область «Коммуникация»       Составление описательного рассказа о птицах.Программное содержание:•    учить детей составлять описательные...

Конспект непосредственно – образовательной деятельности во второй младшей группе…

Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе «В гости к бабушке Миланьи» Образовательные области: «Познание», «Коммуникация». Программное содержание: Продолжать знакомить детей с элементами русского народного быта с...

Совместное развлечение родителей и детей старшей группы «Математический ринг»

Совместное развлечение родителей и детей старшей группы «Математический ринг»   Цель: Побуждать родителей к участию в образовательной работе детского сада; формировать интерес к...




Комментарии

  • Аниса
    Спасибо большое! очень интересный сценарий. Желаю Вам дальнейших успехов!

    Подробнее...

     
  • Елена
    Огромное спасибо!!! Сценарий простой и очень интересный.

    Подробнее...

     
  • Ирина Кодунова
    Очень полезная методическая работа для изучения профессии в доу.

    Подробнее...

     
  • Мария
    Спасибо Вам большое! Чудесный материал!

    Подробнее...

     
  • Татьяна
    Спасибо. Просто и интересно!!!

    Подробнее...

В блогах

Конспект занятия по робототехнике «Карас…

Задачи: - учить детей, используя схему, строить карася из конструктора «KID K,NEX Education»; называть детали конструктора (коннектор, стержень, глаз) через упражнение «Скажи правильно»; - закрепить правила безопасности (детали в рот брать нельзя)...

Модель НОД «Весенние лужицы» образовател…

Модель НОД «Весенние лужицы» образовательная область «Физическое развитие»   Цель:      -Воспитание у детей интереса к занятиям физической культурой.   Задачи: -Продолжать учить ходить в колонне по одному по кругу и бегать с остановкой по сигналу, - Учить детей...

Доклад по самообразованию.

Доклад на тему: «Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников». Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.наше...

Конспект ООД в старшей группе «Как верну…

Конспект ООД в старшей группе  на тему «Как вернуть хорошее настроение». Цель: Создание условий для творческой деятельности посредством аппликации по мотивам сказки. Задачи образовательных  областей интеграции: Социально-коммуникативное развитие -Совершенствовать умение понимать собственное настроение. Закреплять...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство