Проект
«Почему грустит шиповник...»
Адресован детям 6-7 лет
Срок реализации 1 неделя
Пояснительная записка.
Становление основ экологической культуры в дошкольном возрасте – процесс сложный, многогранный. Осень – самое благоприятное время года становления экологической культуры дошкольников, овладение способами практической, исследовательской деятельности, природосберегающей и воссоздающей.
Рассматривая процесс становления экологической культуры дошкольников в системе непрерывного экологического воспитания личности, мы проектируем содержание, понимая дошкольный возраст, как период проявления особой эмоциональной чувствительности ребенка: способности к сопереживанию, состраданию, ярко выраженного интереса к познанию, инициативы.
Цель: развитие познавательного интереса, воспитание любви и бережного отношения к родной природе через формирование интереса к конкретному растению – шиповнику.
Задачи:
Воспитательные.
Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
Воспитывать такие качества, как внимание и наблюдательность.
Развивать чувство прекрасного через общение с природой, прививать любовь к родной природе.
Учить бережно относиться к растениям.
Образовательные.
Расширить кругозор детей, познакомив с кустарником.
Показать возможность широкого использования шиповника.
Расширить представления о закономерностях в природе (показать: цветок-опылитель-плод).
Познакомить детей с загадками, сказками, легендами о шиповнике.
Научить моделировать внешний вид растения.
Развивающие.
Развивать эмоциональную сферу ребенка.
Развивать мышление, память и воображение.
Развивать чувство любования любым проявлением жизни.
Практические.
Оформить презентацию «Почему грустит шиповник…»
Участники:
Воспитанники подготовительной группы детского сада, воспитатели, родители.
Этапы работы:
Подготовительный:
- определение объектов изучения;
- подбор пословиц, поговорок, сказок, загадок о растениях, шиповнике и т.д.
Исследовательский:
- наблюдение за изменениями в жизни кустарника осенью;
- изучения влияния ухода на жизнь и рост растений.
Этап создания продукта по проекту:
- создание презентации «Почему грустит шиповник…».
Длительность проекта: 1 неделя
План реализации проекта:
|
№ п/п |
Мероприятия |
Цель |
Продукт |
Ответственный |
Примечание |
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. |
Беседа «Деревья и кустарники нашего участка.
Целевая прогулка к месту произрастания шиповника.
Экскурсия по городу с родителями.
Рисование кустарника.
Беседа о шиповнике
Музыкально-литературно-поэтическая страничка.
Дидактические игры «Где растет?» «Найди по описанию» «Узнай наощупь».
Беседа «Зеленый доктор».
Правила поведения в природе.
Праздник «Сладкий вечер». |
Рассмотреть иллюстрации, фотографии деревьев, кустарников, которые растут в нашем детском саду. Закрепить различие строения деревьев и кустарников.
Наблюдение за кустарником в природе, отметить красоту кустарника в стадии цветения и плодоношения. Обратить внимание на место произрастания, внешний вид кустов, на то, что может мешать расти кустам (расположение около спортивной площадки, часто по кустам бьют мячом, ломают ветки, цветы и плоды)
Наблюдение за разными сортами шиповника.
Изучение особенности внешнего вида дерева (формат цветка, листа). Обогащение словаря: душистый, ароматный, пахучий.
Чтение сказки «Королевна Шиповничек». Разучивание загадок про шиповник. - Сидит колюка на вилах, одета во багрянец, кто пойдет — того кольнет. -Колюч, как ежик, и красив, как роза. Сидит на палочке,
Уточнить представления о шиповнике. Развитие мелкой моторики рук.
Познакомить с использованием в народной медицине.
Знакомство с правилами поведения в природе. Ознакомление с запрещающим знаком «Не ломайте ветви деревьев».
Создание радостного настроения. |
Моделирование с помощью палочек Кюизенера.
Заготовка листьев, цветов, плодов для гербария.
Фотографи-рование. Семейные рисунки.
Рисунки детей
Создание странички в гербарии
Заучивание стихотворе-ния И..Козленко «Шиповник» Что за куст растет, друзья? Сочинение своей сказки про шиповник. (карты Проппа)
Сбор плодов шиповника.
Создать свой, охраняющий шиповник знак.
Чай с шиповником. |
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель, родители
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель, родители. |
Понедельник
Понедельник
В течение недели
Вторник
Вторник
Среда
Утреннее и вечернее время любого дня.
Четверг
Пятница
Пятница |
| Читайте также |
|---|
НОД в первой младшей группе «Там, по неведомым дорожкам…»
НОД в первой младшей группе «Там, по неведомым дорожкам…» Цель. Формировать познавательную активность детей, закреплять знания детей о диких животных. Доставить...
Конспект ООД по рисованию в подготовительной к школе группе «Любимые…
Конспект ООД по рисованию в подготовительной к школе группе «Любимые сказки Корнея Чуковского» Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие». Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное...
Сценарий «Выпуск в школу – 2023» для подготовительной группы
Сценарий «Выпуск в школу – 2023» для подготовительной группы Цель: Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи. Задачи: - развивать в детях желание...
Читайте также
Практико-ориентированный проект «Мы деревья изучаем, много о деревьях знаем!» для…
Практико-ориентированный проект «Мы деревья изучаем, много о деревьях знаем!» для детей подготовительной логопедической группы Введение Шумят деревья за моим окном.Для нас они —...
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в первой младшей…
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в первой младшей группе «Тонет – не тонет» Возрастная категория: дети 2-3 лет.Интеграция образовательных...
Конспект занятия по лепке из соленого теста «Снежный заяц»
Конспект занятия по лепке из соленого теста «Снежный заяц» Цель: Формирование умения передавать в лепке характерные черты животного, создавать сюжетную композицию.Задачи:Образовательные:• Передавать...