Конспект занятия по конструированию из бумаги для средней группы «Наш весенний ручеек»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность), «Художественное творчество» (аппликация),

«Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация».

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская.

Цели: тренировать навыки работы с бумагой, развивать внимание, желание помогать друг другу.

Планируемые результаты: способен конструировать кораблик из бумаги, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками.

Материалы к занятию: листы бумаги квадратной формы, клей, кисточки, клеенки, тряпочки, ватман, на котором заранее нарисован ручеек.

Ход занятия

Ребятки, какое у нас сейчас время года? (Весна). Молодцы, назовите мне три весенних месяца (март, апрель, май). Какой у нас сейчас месяц? (Март). Молодцы, давайте посмотрим за окном у нас сейчас какая погода? (пасмурная, снег тает, лужи кругом). Правильно, молодцы. Не только лужи а, еще небольшие ручейки. Вот посмотрите на доску этот рисунок похож на ручеек? (Да). А вот чтобы украсить наш ручеек мы сегодня сделаем красивые кораблики.

Квадрат цветной бумаги (10на10) сложить по диагонали, развернуть, к линии сгиба приложить сначала одну нижнюю сторону, затем другую. Взяться за образовавшийся уголок и сложить кораблик пополам. Нижний уголок отогнуть на обратную сторону.

Вот молодцы ребятки, какие красивые кораблики у нас получились!

Физминутка.

Мишка вылез из берлоги

Мишка вылез из берлоги

Огляделся на пороге                             (повороты влево вправо)

Потянулся он со сна                              (потягиваются руки вверх)

К нам опять пришла весна                    (Вращения головой)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил.

Наклонился взад-вперед                      (наклоны вперед-назад)

Вот он по лесу идет.                              (наклоны правой рукой коснуться

                                                                 левой ступни и наоборот)

Ищет мишка корешки

И трухлявые пеньки.

Наконец медведь наелся

И на бревнышко уселся                         Дети садятся

Молодцы ребятки, очень красивые кораблики у всех получились.

Но посмотрите, наш ручеек скучает, давайте сейчас чтобы его развеселить

Каждый из вас поочереди подойдет и наклеит на ручеек свой кораблик.

(Дети поочереди подходят и наклеивают свои кораблики, воспитатель контролирует, помогает, показывает куда наклеивать).

Молодцы посмотрите, какой красивый, веселый ручеек у нас получился!

В занятии использованы материалы пособия:

«Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой.