Конспект занятия по художественному конструированию «Сказочный домик» (по сказке «Три поросенка»)

Цель:

1) создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности детей по конструированию из бросового материала;

2) развить у детей активный интерес к конструированию, поддержать стремление к экспериментированию;

3) развивать воображение, внимание, творческие способности;

4) воспитывать отзывчивость, желание помочь героям сказки.

Материалы и оборудование: картинка поросят на проекторе, материалы для опытов солома, ветки деревьев, камни, иллюстрация осеннего леса и поросят на мольберте, нарисованные контуры домиков на картоне, соломка, веточки, бумажные камешки, спички, клей, салфетки, клеенки.

1. Организационный момент.

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться «Доброе утро».

2. Беседа по иллюстрации. (На экране три поросенка.)

- Кто это? Как их зовут?

Из какой сказки эти герои?

Какие домики построили поросята?

3. Опыты с соломой, ветками, камнями.

- Предлагаю проверить материалы на прочность. Что легче, тяжелее, прочнее? Попробуйте подуть, поломать, порвать.

Итак, что здесь самое прочное? Что лучше использовать для строительства дома?

Физкультминутка

Раз, два – молотком поросятам строим дом.

Крыша большая – вот такая. Окна большие - вот такие.

Позовут они гостей - будет в доме веселей.

- Ребята, давайте будем строителями домиков для поросят.

4. Показ конструирования домиков из бросового материала.

Самостоятельная деятельность детей.

- У кого готов домик, прикрепляйте на мольберт.

5. Итог ООД.

- Для кого мы сделали домики? Из каких материалов?

- Какой домик вам нравится? Почему?

Думаю и поросятам понравились ваши домики. Они благодарят вас.

- Позовут они гостей, будет в доме веселей.

- Спасибо вам ребята за работу, начинаем убирать свое рабочее место.