Патриотическое воспитание дошкольников через региональный компонент

Обобщение опыта работы

На современном этапе развития образования, когда у подрастающего поколения появляется все больше возможностей узнать об окружающем его мире, изучение родного края становится одним из ведущих факторов воспитания патриотизма. Проблема патриотического воспитания дошкольников обсуждается в настоящее время все чаще.

О важности данной проблемы говорится в целом ряде документов, в том числе, в Законе РФ «Об образовании», один из целевых ориентиров которого направлен на защиту национальных культур и региональных культурных традиций. В соответствии с ФГОС основная общеобразовательная программа состоит из двух частей – обязательной и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Патриотическое воспитание – важная, неотъемлемая часть нравственного воспитания. Патриотическое воспитание необходимо любому человеку, народу и государству. Нужно признать, что с раннего возраста ребёнку недостаточно прививается любовь и уважение к Родине. Невозможно воспитывать чувства патриотизма, если не интересоваться традициями, уважение к Родине, своей семье не зная, как берегли свою малую Родину предки.

В семьях мало читается книг об истории нашей малой Родины, не знают традиции, мало посещают достопримечательности Южного Урала. Сами родители располагают недостаточной информацией, знаниями, что - бы воспитывать в детях патриотические чувства. Отсюда вытекает важная проблема: формирование и углубление знаний о родном городе, своей малой Родине, легендах, традициях Южного Урала и своей семье. Воспитание у детей патриотических чувств.

На подготовительном этапе была проведена следующая работа:

- подобрала необходимую литературу о родном крае, о городе Копейске;

-изготовила дидактические пособия для образовательной деятельности: альбом «Достопримечательности нашего города», «Моя родина – Челябинская область», изготовили папку «Животные Челябинской области»;

- оформила и продолжаю оформлять наглядный материал краеведческого характера, который помогает развивать у детей логическое мышление, внимание, память, речевые навыки.

Мною было составлено тематическое планирование работы по данному направлению на основе программы «Наш дом Южный Урал». Календарно-тематическое планирование воспитательной работы рассчитано на 2017- 2018 год – для старшей и подготовительной групп.

Вся работа строится на 4 блоках:

1 блок «Мой город Копейск» …

2 блок «Природа родного края».

3 блок «Культура и искусство родного края».

4 блок «Быт и традиции».

Свою работу я провожу последовательно: от более близкого, знакомого (семья, город) к более сложному (область, город Копейск) по единому плану, изучая прошлое, затем настоящее и перспективы в будущем. На образовательной деятельности познавательного цикла дошкольников знакомила с историей возникновения родного города, с его достопримечательностями; для этого мы с ребятами ходили на экскурсии; проводился цикл бесед об известных жителях нашего города, о названиях улиц в честь этих людей.

В рамках работы по нравственно-патриотическому воспитанию в группе оформлен центр по нравственно-патриотическому воспитанию, где расположен подобранный материал по ознакомлению детей с историей и традициями города Копейска, с нашей областью, страной, ее символикой, историей, традициями.

Совместно с родителями мы принимали участие в конкурсе рисунков «Легенды Южного Урала», «Традиции своей семьи», «Любимые праздники моей семьи».

Оформили фотоальбомы «Легенды Южного Урала», «Традиции и праздники нашей семьи», «Моя любимая малая Родина», «Ильменский заповедник и его достопримечательности», «Камни Южного Урала», «Древо семьи».

Работа по теме опыта будет мною продолжена. Запланировано много интересных мероприятий, встреч с интересными людьми, экскурсии на природу. Думаю, что это будет очень полезно для наших ребят, расширит их кругозор, даст более полное представление о нашем городе в целом. Самое главное у детей будет формироваться чувство любви и гордости за свою малую Родину, страну, в которой они живут. А это значит, что в дальнейшем наши дети будут расти достойными гражданами своей страны.

В связи с этим я решила более углублённо заняться этим в своей практике. Сначала я приступила к проектной деятельности в подготовительной группе и тема моего проекта была «Легенды Южного Урала». На данный момент занимаюсь со средней группой, и взяла новый проект «Моя малая Родина – Моя семья». И решила обобщить эти 2 проекта для дальнейшей деятельности с детьми дошкольного возраста.

В ходе реализации этих двух проектов мы расширяли в подготовительной группе по проекту «Уральские легенды и предания» знания о легендах, традициях об Урале. О различных камнях, которые встречаются в легендах Южного Урала, просматривали сказки о легендах. Просмотр программы про «Ильменский заповедник». Всё это помогло нам расширить и закрепить знания о нашей Родине. Благодаря художественно – эстетическому мы развили у детей чувство красоты, мышление, творческие способности, речь ребёнка.

Следующий проект осуществляется на данный момент в группе дошкольников среднего возраста «Моя малая Родина. Моя семья». С помощью этого проекта я расширяю знания детей уже об более свёрнутой информации о малой Родине. То есть о городе, в котором мы живём, улицу и дом. Так же расширение знаний и представления о своей семье, традициях семьи. Что обязательно нужно прививать ребёнку с раннего возраста, так же любовь и уважение к Родине, и так же расширять из года в год по развитию ребёнка.

Итак, цель обоих проектов направлена на воспитание чувства любви к Родине, традициям Родины и своей семьи. Воспитывать патриотическое воспитание.

Цель: Расширять и формировать у детей дошкольного возраста чувства патриотизма, любовь к Родине, своей семье. Знакомство с религиями Южного Урала, знакомство с «Ильменский заповедник».

Задачи:

1. Формирование чувства привязанности к своей Родине, семье.
2. Формирование чувства любви к своему родному краю, своим близким. На основе приобщения к культуре и традициям.