Сказка о глупом мышонке, который не хотел идти в школу

Утром рано мышка –мама

Будит доченьку свою….

«Просыпайся, дочка-мышь!

В школу дети ходят рано,

что ж ты в школу не спешишь?»

Отвечает ей мышонок:

«Путь до школы очень долог.

Трудно в школе мне писать,

Лучше буду дома спать»

Побежала мышка-мать

Тетю утку приглашать:

«Приходи к нам, тетя утка,

Дочку в школу поднимать!»

Стала петь мышонку утка:

«Кря-кря -кря, проснись, малютка,

Мой утенок уже встал

Вон он, в школу побежал».

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

«Значит, школа для утят

А мышата будут спать!»

Побежала мышка-мать

Тетю свинку приглашать:

«Приходи к нам тетя свинка

Дочку в школу поднимать.

Стала свинка возмущаться,

Хрюкать, топать и ругаться:

«Как же в школу не ходить?

Как же буквы не учить?

Улыбается мышонок,

Говорит он ей спросонок:

«Ни к чему знать буквы мышке.

Не хочу читать я книжки!»

Побежала мышка-мать

Петушка чтобы позвать.

«Приходи к нам, петушок,

Дочку в школу поднимать».

Петушок:

«Кукареку! Вставай, дружок!

Идти надо на урок.»

Глупый маленький мышонок

Говорит ему спросонок:

«Школа ваша не нужна.

Ах, оставьте вы меня!»

Петушок: «Ну, мышонок, ты лентяй, на себя потом пеняй».

Побежала мышка-мать

Стала жабу приглашать.

«Приходи к нам, тетя жаба,

Дочку в школу поднимать».

Жаба:

«Ква -ква-ква, какие дети!

У меня другие все

Утром в школу по росе!»

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок

«Ты не квакай тут хотя бы

В школе квакают все жабы

Не пойду я в вашу школу.

Пусть жабенок ваш и шел бы!»

Побежала –мышка мать

Стала мишку приглашать:

«Дядя Миша дорогой, помоги ты мне родной»

Выходит медведь:

«Что за шум, а драки нет? Кто же даст мне здесь ответ?»

Мама –мышка:

«Не могу я, дядя Миша, дочку в школу разбудить,

Приходи к нам, дядя Миша

Может сможешь подсобить.».

Миша:

«Боже мой, какая мука!

Это что же, каждый день

Подниматься дочке лень?

Эй, мышонок, просыпайся, умывайся, одевайся!»

Поднял голову мышонок, чуть открыл глаза спросонок:

«Не боюсь тебя, медведь

Хватит здесь тебе реветь!»

Медведь:

«Видно здесь я не подмога, ждет меня моя берлога!

Мышка: «Что же делать? Как тут быть? В школу дочку как поднять Лошадь может мне позвать?»

Побежала мышка-мать

лошадь Берту приглашать:

«Приходи к нам, лошадь Берта,

Дочку в школу поднимать.»

Иго-го, поет лошадка

Бьет копытом о кроватку

- Собирай свои тетрадки,

беги в школу без оглядки.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

«Не стучи в мою кровать

Рано мне еще вставать».

Стала думать мышка –мать:

«Ну, кого еще позвать?

Может к Буренушке сходить?

Она-то сможет мышонка убедить. (Бежит к Буренке.)

Приходи скорей Буренка,

Дочку в школу поднимать.»

Выходит корова с танцем.

Му-му-му, ничего я не пойму,

В школу, мышоночек, пора,

Выпей кружку молока!»

Мышонок: «Не хочу я молока! Спать привыкла я полдня!»

Корова говорит:

«Что же делать? Как тут быть?

Как мышонку угодить?

Может Машеньку позвать?

Чтобы мышонка обуздать. (Идет к Маше.)

Маша, Маша, выходи

Мышке-маме помоги

Как мышонка ей поднять?

В школу нужно отправлять.»

Маша выходит с танцем пурпури.

«Ты мышонок, не хандри!

В школу утречком беги!

Там все очень интересно!

Школа-это ведь чудесно!

Учат петь и танцевать,

Вычитать и умножать…

Про луну и про моря, все расскажут

И тогда, скажешь, что пошла не зря.»

Мышонок: Ой,….

Так и быть, где мой портфель

Побегу с тобой теперь! Убегают под «Пурпури».

Ведущий: Как здорово, что мышонок наконец-то понял, что ученье свет, а не ученье – тьма!.

Выбегает мышонок:

Спасибо вам огромное, дорогие друзья, если бы не вы, я так и осталась бы неучем. Я наконец-то понял, что учиться необходимо!!!.

Все дети - артисты поют песню «Учат в школе».



Новые публикации

Презентация проекта «Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»

Презентация проекта «Роль сказки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Матрёшка» (Первая…

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Матрёшка» (Первая младшая группа) Цель: Познакомить детей с народной игрушкой матрёшкой, привлечь внимание к игрушке. Задачи: формировать...

Патриотическое воспитание дошкольников средствами дополнительного образования технической направленности

Патриотическое воспитание дошкольников средствами дополнительного образования технической направленности Проблема патриотического воспитания становится одной из главных и основополагающих проблем современности. Прививать чувство...

Читайте также

«Культурно-образовательные практики» в образовательном пространстве Санкт-Петербурга

«Культурно-образовательные практики» в образовательном пространстве Санкт-Петербурга

Проект «Зимняя прогулка для здоровья»

Проект «Зимняя прогулка для здоровья»

Проект экологический, познавательно - исследовательский, творческий: «Дикие животные»

Проект экологический, познавательно-исследовательский, творческий: «Дикие животные» 2 мл. гр.  

Комментарии

  • Павлова Марина Ивано
    Очень понравилось !!! Доступно, образцы детских сочинений по лексическим темам замечательные.

    Подробнее...

     
  • Елена
    Сценарий хороший. Поправка: Вы пишете "чьё день рождение", но это неправильно. Чей день рождения (день ...

    Подробнее...

     
  • Лера
    Добрый день! Я бы тоже хотела конспект занятий, как это можно сделать? Буду очень благодарна

    Подробнее...

     
  • Марина Юрьевна Горшк
    gorshkovamarina.ru/ (http://gorshkovamarina.ru/)

    Подробнее...

     
  • Марина Юрьевна Горшк
    gorshkovamarina.ru/ (http://gorshkovamarina.ru/)

    Подробнее...





В блогах

Сюжетно-образовательная ситуация с детьми 1 младшей группы …

« Игрушечная история». Программное содержание: 1. Учить различать предметы по величине, отражать в речи результаты сравнения, согласовывая прилагательные большой, маленький с существительным в роде, числе и падеже. 2. Формировать грамматический строй речи, учить образовывать уменшительно- ласкательную форму имен существительных. 3...

Весенняя прогулка.

Весенняя прогулка В штанишки ножки: раз и два, Да обе ручки – в рукава! А напоследок – в капюшончик голова! Но кто ответит на вопрос: куда от ветра прятать - нос? Наблюдение за оттепелью и капелью цель прогулки: расширять представление...

Ежедневное планирование образовательной деятельности в летний оздоровительный период средняя группа

  01.06.2022 Тема дня: «Лето – разноцветное!» 1 половина дня Утро (на улице) (зарядка, индивидуальная работа, чтение художественной литературы, самостоятельная и игровая деятельность)   Зарядка – комплекс № 1 «Воробышки» Беседа «Вот, оно какое наше лето» - способствовать формированию умения...

Ежедневное планирование образовательной деятельности в летний оздоровительный период средняя группа

  14.06.2022 Тема дня: «Когда солнце хорошо, а когда плохо?» 1 половина дня Утро (на улице) (зарядка, индивидуальная работа, чтение художественной литературы, самостоятельная и игровая деятельность)   Зарядка – комплекс № 1 «Воробышки» Рассматривание иллюстраций в книгах «Найди солнышко» Чтение...