Дидактическая экологическая игра с использованием конструирования и робототехники «Домашние любимцы»

«Домашние любимцы» (комплекс развивающих игр для создания дошкольниками эко- зоны с использованием конструирования и робототехники).

Цель: Расширять представления детей об образе жизни домашних питомцев (рыбок, птиц, животных), об уходе за ними, об их жилищах; воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним. Развивать устную речь, память, внимание, творческий потенциал, конструктивные и коммуникативные навыки

Материал: конструктор Robo–Kids; карточки-схемы конструирования животных: попугай, рыбки аквариумные, кошка, собака; детали конструктора Lego; пластилин; цветная бумага; клей; ножницы.

Маленькие карточки с изображением их жилищ (клетка, аквариум, лукошко, конура и т.д.), корма.

Ход игры:

1. Конструирование домашних питомцев (использование конструктора Robo –Kid)

Воспитатель загадывает загадки о домашних животных. Те дети, которые первыми называют правильный ответ, конструируют животных из конструктора Robo –Kids (Robo-кот, с использованием пластилинографии на деталях конструктора; Robo-пес, с использованием пластилинографии на деталях конструктора; Robo-попугай, с использованием аппликации на деталях конструктора; Robo –рыбок, с использованием пластилинографии на деталях конструктора.

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперёк. (Собака.)

У него четыре лапки.

Эти лапки цап- царапки.

Пара чутких ушей.

Он гроза для мышей.

(Кот)

Клетка в комнате висит,
Чудо птица в ней сидит,
То пронзительно кричит,
То возьмёт, заговорит.
Ну, подумай, угадай,
Что за птица?...(Попугай).

Плещется в водичке чистой 
Своей спинкой серебристой. (Рыбка.)

 2. Конструирование Lego -жилищ для домашних питомцев.

Воспитатель загадывает загадки о жилищах домашних питомцах. Те дети, которые первыми называют правильный ответ, создают из конструктора Lego-будку, Lego-клетку, Lego-лукошко и Lego-аквариум.

Загадки о жилище

На столе стеклянный дом.
В нём живёт усатый сом,
Золотые рыбки 
И серые улитки.

(Аквариум.)

Есть стены, крыша, даже вход, -
Собачка здесь моя живёт, -
Ей личный дом построил я.
А как зовётся он, друзья?
(Будка или конура.)

В замечательном дворце

Жердочка есть с зеркальцем.

Здесь хозяин - попугай.

Его жилище называй (Клетка.)

Пусть она хозяйка дома,

Здесь все мило ей, знакомо.

Но спать клубочком кошке

Нравится в … (Лукошке.)

3. Рисование «Подарки для домашних любимцев»

Остальные дети рисуют подарки для домашних питомцев (колокольчик и яблоко для попугая, разноцветные клубочки и мягкую подушечку для кота; мячик и яркий ошейник для собаки; декор для аквариума).

4. Оформление экологической зоны.

После того, как все задания будут выполнены, в группе оформляется эко-зона с использованием конструирования и робототехники «Домашние любимцы».

5. Дидактическая игра «Составь рассказ о домашнем любимце»

Дети по - очереди составляют истории о домашних питомцах. Программируют Robo-животных и производят демонстрацию.