Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звездолетчики»

Программное содержание:

• Дать детям первоначальное представление о космонавтах, о Ю. Гагарине.
• Ввести в словарь детей слова, связанные с космосом.
• Развивать умение правильно воспринимать содержание рассказов, активно участвовать в беседе по их содержанию.
• Воспитывать патриотические чувства.

Предварительная работа: просмотр мультфильма по DVD – диску «Тайна третьей планеты». Рекомендовать родителям привлечь детей к просмотру телепередач о космосе. Чтение глав из книги В. Бороздина «Звездолетчики»:

«Необыкновенная школа», «Тренировки». Рассматривание иллюстраций в книге « Атлас Вселенной для детей».

Ход НОД.

Показать детям слайд – шоу: портрет Ю. Гагарина, фото Земли из космоса.

Воспитатель. Дети, кто из вас знает, чей это портрет? Правильно, это Юрий Гагарин. Он был первым человеком, полетевшим в космос. Он покинул Землю на космическом корабле и один, первый, увидел всю Землю сразу, как говорят, с высоты птичьего полета.( по ходу рассказа менять слайды и обращать внимание детей на то, что изображено на каждом слайде).

- Об этом я сейчас вам прочитаю, слушайте внимательно. Читает рассказы

В. Бороздина «Поехали», « Что видно из окошка», « Праздник».

- Интересные рассказы? О ком они?

- Кто провожал Ю. Гагарина?

- Что он сказал, когда полетела ракета?

- Что увидел Ю. Гагарин из окна ракеты?

- Когда приземлился космический корабль, как встречали его люди?

- Когда это было? Это было 12 апреля 1961 года ( повторить с детьми дату хором и индивидуально 2-3 раза). Это было очень давно, но этот день стал праздников для всех, и мы его отмечаем каждый год.

Повторить с детьми дату хором и индивидуально 2-3 раза.

В ходе беседы воспитатель помогает детям отвечать на вопросы, подсказывая слова, фразы, читая отрывки из рассказов, просит повторить, побуждая детей припомнить что- то из ранее прочитанного. Новые слова повторять с детьми хором и индивидуально.

Воспитатель.

Пилот в космической ракете на Землю глянул с высоты.

Еще никто- никто на свете такой не видел красоты.

Внизу за стеклами кабины в молочных облаках летал

Далекий, маленький, любимый земной голубоватый шар

(показать детям слайды с изображением Земли из космоса).

- Чтобы стать космонавтом, нужно много тренироваться, делать гимнастику.

Вставайте все около стульчиков, будем тренироваться. (воспитатель говорит слова - дети делают движения).

Чтобы к звездам полететь, надо постараться,

И зарядкой каждый день надо заниматься.

Делай раз – руки вверх, делай два – руки вниз, делай три – присели.

А на четыре – побежали. Стоп (затем все сначала, но другие упражнения).

- Молодцы! Садитесь. Космонавты много учатся, много знают. Вот и вы сегодня узнали много нового. А теперь я вам загадаю загадки про небо и космос. Слушайте внимательно.

1. Это что за потолок? То он низок, то высок,

То он сер, то беловат, то чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый - кружевной и синий-синий! (небо).

2. Один костер всю Землю обогревает (солнце).

3. Ночью по небу гуляю, тускло небо освещаю.

Скучно, скучно мне одной, а зовут меня… (луной).

Подвести итог занятия: что дети узнали нового, вспомнить, когда празднуется День космонавтики. Предложить детям вечером нарисовать рисунки на тему космонавтики: звездное небо, ракету, нашу Землю.