Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Друзья познаются в беде»

Программное содержание:

1. Воспитывать усидчивость, умение слушать.

2. Способствовать развитию логического мышления. внимания, внимательности.

3. Закреплять знание детей о последовательности дней недели.

4. Закреплять навыки сравнения чисел.

5. Учить детей на наглядной основе составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание. При решении задач пользоваться знаками действий: плюс, минус, равно.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Демонстрационный материал:

1. Таблицы для наглядного решения задач.

2. Игрушка Буратино.

3. Конверты с заданиями.

Раздаточный материал:

1. Математические наборы (по 1 на каждого ребёнка).

2. Простые карандаши (по 1 на каждого ребёнка).

3. Лист бумаги в клетку (один на ребёнка).

4. Карточки с изображением цифр от 1 до 10 (два комплекта).

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, к нам в группу сегодня принесли письмо. Хотите узнать от кого оно? Тогда отгадайте загадку:

"Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный

Кто же это?... Буратино!"

Читаю письмо от Буратино:

"Ребята, со мной случилась беда. Злой кот Базилио и лиса Алиса отобрали у меня золотой ключик, которым я должен был открыть волшебную дверь, чтобы спасти друзей от Карабаса Барабаса. Они обещали вернуть мне ключ только в том случае, если я выполню их задания. А задания такие трудные, что без вашей помощи мне не справится. Их вы найдёте в конвертах с цифрами. Вы мне поможете, ребята!"

В.: - Ну, что, ребята, поможем Буратино?

Д.: - Да.

В.: - Правильно, друзьям всегда нужно помогать в беде!

Конверт №1 Игра " Отвечай-ка!"

• Сколько дней в одной неделе?
• Что идёт после понедельника?
• Какой день недели перед субботой?
• Как называется день недели между вторником и четвергом?
• Какие выходные вы знаете?
• Что бывает раньше вторник или среда?
• Сколько рабочих дней в неделе?
• Как называется первый рабочий день?
• Какой четвёртый день недели?
• Что идёт перед воскресеньем?

В.: - Ребята, молодцы! С одним заданием справились.

Конверт №2 Игра "Назови задуманное число..."

• Которое больше 4, но меньше 6;
• Больше 7, но меньше 9;
• Меньше 8, но больше 6;
• Больше 2, но меньше 4.

Конверт №3 "Решаем задачи".

Дети придумывают две задачи на сложение и вычитание, опираясь на наглядную основу (нарисованные таблицы). Решение записывают цифрами и знаками из математического набора.

Задача на слуховое внимание:

"На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

2 матрёшки, Буратино

И весёлый Чиполлино.

Помогите Танюшке

Сосчитать игрушки".

В.: - Ребята, мы с вами устали и нам нужно отдохнуть.

Физкультминутка "Буратино".

"Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

руки в стороны развёл.

Ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать

Надо на носочки встать

И руками помахать."

Конверт №4 Графический диктант "Подарок для Буратино".

Чтение задания: - Нарисуйте по клеточкам подарок для Буратино. Здесь есть план. Давайте не будем терять время. Подвиньте тетради, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем.

4 клетки – вправо,

2 клетки – вверх,

4 клетки – вправо,

5 клеток – вниз,

4 клетки – влево,

2 клетки – вверх,

4 клетки – влево,

1 клетка – вниз,

1 клетка – влево,

1 клетка – вниз,

1 клетка – влево,

3 клетки – вверх,

2 клетки – вправо,

В.: - Что получилось?

Д.: - Ключик.

В.: - Молодцы! Вот и остался последний конверт №5 Игра "Найди себе пару"

В конверте живут карточки с цифрами. Они вышли погулять и заблудились. Давайте им поможем найти друг друга.

Дети выполняют задание на ковре. Находят нужные цифры и встают парами.

В.: - Вот мы справились с заданиями и помогли Буратино. (Стук в дверь.)

Приходит Буратино. У него в руках золотой ключик.

В знак благодарности Буратино предлагает детям потанцевать под любимую музыку. (Звучит песенка Буратино из кинофильма "Золотой ключик".)