Развлечение в первой младшей группе «Бежала лесочком лиса с кузовочком»

Задачи:

- Удовлетворять физические потребности детей в движении;

- Развивать ловкость, мелкую моторику пальцев рук;

- Развивать быстроту реакции, произвольное внимание и умение действовать по сигналу взрослого.

Оборудование:

Игрушка – лиса, кузовок, плоскостные изображения грибов с красными и желтыми шляпками, веревка, прищепки красного и желтого цвета, игрушка- ежик, еловые шишки, корзинка, шапочки-зайчики, изображение осенних листьев.

Ход развлечения.

Воспитатель:

Осень разноцветная

Ребяток в лес зовет.

Ведь чудесами осенними

Сегодня лес нас ждет.

Воспитатель предлагает детям погулять по осеннему лесу.

В лес осенний мы пойдем,

Звонко песню запоем.

Выше ножки поднимай,

На грибок не наступай.

Присядем, посидим,

Грибочек разглядим.

А потом опять пойдем

И другой грибок найдем.

Воспитатель обращает внимание детей на рыжий хвостик за большой елью.

- Ребята, кто-то от нас прячется за деревом. Кто бы это мог быть? У кого из зверей есть такой красивый, пушистый хвост? (ответ детей)

Воспитатель достает из-за дерева игрушку- лису.

- Да это же лиса!

Воспитатель обращается к игрушке.

- Куда, лисонька, бежишь? Куда торопишься?

Лиса:

-Вот несу подарки в кузовочке для своих друзей. Не хотите познакомится с моими друзьями? Тогда давайте гулять по осеннему лесу.

Воспитатель подводит детей к игрушке – белке.

Лиса:

- Ребята, в моем кузовочке веревочка с разноцветными прищепками. Давайте поможем белочке насушить грибов на зиму.

Дети подвешивают с помощью желтых прищепок грибы с желтыми шляпками, красными прищепками – грибы с красными шляпками.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, помогли белочке запастись грибами на зиму.

Далее воспитатель с игрушкой – лисой и детьми встречают по дороге ежика.

Воспитатель обращается к игрушке:

- Ежик, почему ты такой грустный? Что у тебя стряслось?

Проводится игра-самомассаж «Непослушные ежата»

Мои колючие ребята убежали от меня,

Разбежались ежата кто куда.

(Дети катают еловую шишку по запястьям рук, по внешним и внутренним сторонам рук до локтей).

Помогите мне моих ребяток найти,

Помогите от беды их отвести.

(Дети прячут шишку в ладошке, прикрывая другой.)

Колючие иголки совсем не колки.

Погладьте их рукой

Вот он ежик мой!

(Гладим ладошкой шишку.)

Лиса-игрушка:

- Какие ребята молодцы! Отыскали ежат. А для ежика в моем кузовочке припасена корзинка. Посадим в нее всех е6жат, чтобы они далеко не убежали.

Дети кладут еловые шишки в корзинку.

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Озорные зайчики».

Вы сейчас не девочки и не мальчики,

Вы сейчас озорные зайчики.

Из-за елок вылезайте,

На лужок выбегайте.

Дружно в пляс пуститесь,

Вместе веселитесь.

Лапками топ-топ!

Лапками хлоп-хлоп!

Воспитатель:

- Где то не далеко волк!

(Дети изображающие зайцев, разбегаются, прячутся за елками.)

Воспитатель:

- Куда спрятались зайчики? (За елочками.)

Лиса раздает из кузовочка детям елочки-пирамидки, просит собрать их побольше, что бы лес стал густым и волк не смог найти зайчиков.

Воспитатель:

- Ребята, закончились подарки у лисы в кузовочке, ей пора бежать в свою нору, да и нам пора возвращаться в детский сад. А из этого чудесного леса мы своим мамам принесем осенний привет, подарим им букеты из разноцветных листьев.

Дети под музыку собирают листья.

Листья разноцветные соберём

И букеты мамам отнесем

Мамы улыбнуться в ответ –

Это теплой осени привет!