Консультация для родителей: «Развитие речи у ребенка 3-4 лет»

 

Общение всегда происходит между двумя людьми. Когда мы общаемся, то получаем новую информацию, узнаем что-то новое о себе, других, об окружающем мире. В нашем современном мире, которое окружает нас огромным количеством разнообразных гаджетов, мы все чаще выбираем электронные способы общения, нежели живое общение. И, к сожалению, это становится проблемой не только нашей, но и наших детей. Молодые родители все чаще пытаются дать ребенку в руки телефон или планшет для игры, вместо того, чтобы сесть и поиграть с ребенком в игрушки, лишний раз прочитать ему сказку. Мы должны понимать, чем меньше мы разговариваем с ребенком сейчас, тем меньше в дальнейшем он будет разговаривать с нами. У него возникнут проблемы с речью.

Можно предложить несколько вариантов игры, которые помогут развить речь ребенка, которые помогут расширить словарный запас ребенка, не только существительных, но и прилагательных и глаголов. Играть можно в любых условиях: дома, в дороге, на прогулке. Главное играть, ведь маленький ребенок не нацелен на деятельность учебную, он нацелен только на игру. Чем вы больше будете играть с ребенком, тем больших результатов достигните.

Первой игрой может стать игра «Покажи где». С помощью этой игры можно не только накопить словарный запас ребенка, но и проверить знает ли ребенок то или иное слово. Например, дома можно попросить ребенка показать, где игрушки или посуда, но не нужно смешивать категории.

Вторая игра «Какое все разное». С помощью этой игры вы сможете дать понятия «большой – маленький», «длинный – короткий» и т.д. Например, дома можно сравнить мишку маленького и большого, гуляя на улице – высокий дом и низкий дом, длинную дорогу и короткую дорогу. Чем больше вы будете показывать и сравнивать предметы между собой и иллюстрировать сказанное, тем лучше у ребенка будут формироваться эти понятия и в дальнейшем он сможет переносить эти понятия на другие предметы вне игры.

Также очень полезной игрой будет «Назови одним словом». Например, на кухне вы готовите салат. Говорите ребенку: «Я готовлю салат из огурца, помидора, перца. Из чего я готовлю салат?» Ребенок должен дать ответ «овощи». Точно также можно описывать мебель, игрушки, транспорт и т.д. Таким способом ребенок будет учиться раскладывать по схемам все слова, которые имеются у него в запасе.

Следующее упражнение «Красивые слова». Красивыми словами мы называем описательные слова, то есть, например, мы берем мишку и начинаем описывать: «Мишка большой, он плюшевый, он мягкий, он смелый». С помощью этой игры можно описывать любые действия и предметы. Но не следует забывать, что все это должно происходить в виде игры, а не в форме занятий. Очень важным моментом становится то, что во время описания, например, игрушек, вы готовите качественную почву для развития связной речи ребенка, ребенок в дальнейшем сможет без проблем пересказывать рассказы, сказки, составлять рассказ по картинке.

Важно накапливать словарь не только существительных и прилагательных, но и словарь глаголов. Глагольный словарь также легко пополнять на улице, дома в магазине. Можно просто показать ребенку в магазине женщину, покупающую продукты; женщину в парикмахерской, которая стрижет; бабушку, которая печет пироги. Чем больше вы будете говорить ребенку, чем больше вы будете описывать свои действия, действия, которые происходят вокруг ребенка, тем больше обогатиться словарный запас ребенка. Ведь маленький ребенок как губка, он впитывает в себя всю информацию. Говорите с ребенком больше, и только тогда у вашего ребенка возникнет меньше трудностей с речью.





Новые публикации

Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема: «Расширение знаний об овощах, фруктах, ягодах…

Планирование воспитательно-образовательной работы Тема: «Расширение знаний об овощах, фруктах, ягодах и домашних животных» Группа: разновозрастная. Цель: продолжать закреплять знания детей об овощах...

Экологический лэпбук «Секреты знахаря»

Экологический лэпбук «Секреты знахаря» Грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. Что есть у...

Сценарий праздника 8 марта «Бал Золушек»

Сценарий праздника 8 марта «Бал Золушек» Звучит музыка, в зал входят мальчики и Фея. Король присаживается на трон. Звучат «Фанфары». Король: Мое...

Читайте также

«Интеграция математического и природоведческого материала с детьми младшего дошкольного возраста…

«Интеграция математического и природоведческого материала с детьми младшего дошкольного возраста в образовательном процессе ДОУ» Содержание: Часть 1 1. Особенности развития детей младшего дошкольного возраста 1.1 Младший возраст – важнейший...

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Посадка лука»

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Посадка лука» Средняя группа   Образовательная область: «Познавательное развитие» НОД: «Мир природы» Тема НОД: «Посадка лука» Задачи: - расширять представления детей об...

Конспект занятия во второй младшей группе «Вежливые слова и хорошие…

Конспект занятия во второй младшей группе «Вежливые слова и хорошие манеры» Предварительная работа: Чтение художественной литературы: 1. "Медвежонок-невежа" А. Барто 2." Девочка чумазая" А...


Комментарии





В блогах

Сказкотерапия в группе раннего возраста.....

«Сказкотерапия в группе раннего детства» Сказка  входит в жизнь ребенка с самого  раннего возраста , сопровождая на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним всю жизнь. Со  сказки  начинается его знакомство с миром литературы с миром человеческих отношений, со...

Опытно-экспериментальная деятельность.....

Справка Экспериментирование в старшей группе В старшем возрасте многие дети задумываются о таких физических явлениях, как замерзание воды зимой, распространение звука в воздухе и воде, различная окраска объектов окружающей действительности, и возможность самому достичь желаемого цвета на занятии. Эксперимент, самостоятельно проводимый ребёнком, позволяет...

Проектная деятельность.....

Аналитическая справка по краткосрочному проекту  «Быть здоровыми хотим» Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Ранний возраст-самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности...

Мастер-класс оригами для коллег

Мастер – класс для воспитателей по оригами из бумаги (техника оригами-мозаика) Цель мастер-класса:  повысить мотивацию педагогов к овладению техникой оригами и использованию её в работе с детьми. Задачи:  - рассмотреть оригами как вид декоративно-прикладного искусства и его значение для развития...

Загрузить материал на сайт Заказать свидетельство