Образовательная ситуация «Поможем Дед Морозу»

Новый год самый чудесный праздник в жизни ребенка, который помогает поверить в чудо. Для поддержания этой веры в сказку, в существование Деда Мороза можно использовать такую образовательную ситуацию.

Накануне дети принесли поделки разных снеговиков. Утром у одного снеговика в руке оказался красочный листок (конверт). Дети захотели узнать, кто его принес (прислал).

Педагог читает:

«Здравствуйте, дорогие ребята! Скоро Новый год, а я совсем запутался, не знаю, сколько подарков нужно приготовить для вас. Посмотрю в окно, вас столько человек, увижу в раздевалке - уже не столько, а в кроватках вас еще больше. Так что выручайте, ваш Дедушка Мороз».

Предлагаю детям решить, как можем помочь Дед Морозу.

Варианты ответов:

Посчитать всех детей (а вдруг кто-то заболел или не пришел сегодня, значит, просто детей считать не будем); посчитать шкафчики, стулья.

Дети при помощи разноцветных снежинок выбрали себе пару (доставали из «Чудесного мешочка») и пошли считать кто шкафчики в раздевалке, другая пара считала полотенца в умывальной комнате, 3 пара – кроватки, 4 – стулья. Все данные записали на доске, схематично обозначив место проведения счета (например, спальня – кровать, умывальная комната – прямоугольник и т.д.). Потом сравнили запись, пришли к выводу, что так мы еще больше запутаем Дед Мороза, данные получились разные. В итоге решили по количеству кроватей, т.к. их ровно сколько детей. Потом еще вспомнили, что можно посмотреть сколько органайзеров.

Дальше возникла другая проблема: как сообщить об этом Дед Морозу. Решили сделать плакат, нарисовать, сколько мальчиков и сколько девочек, общее количество мешков.

Так и сделали, а плакат поставили на подоконник, чтоб Дед Мороз увидел.

Тогда образовалась новая проблема: «Дед Мороз придет к нам с подарками, а как мы его порадуем?» и продолжилась наша совместная работа по подготовке праздничной программы в рамках проекта «Самый веселый праздник».