Картотека игр по воспитанию звуковой культуры речи

Хорошо поставленная, чёткая, грамотная речь – это залог успеха в жизни любого человека!

Картотека может быть полезна педагогам и родителям, заинтересованными в воспитании звуковой культуры речи, в стимуляции речевой активности дошкольников, в успешном и эффективном закрепление изолированного звука, в слогах, словах и во фразовой речи. И с помощью игр, скучный процесс повторения превратится в интересную и увлекательную игру для ребенка.

«Волшебные кубики»

Воспитатель и дети произносят слова: «Вертись, крутись на бочок ложись»

Детям нужно вспомнить песенку персонажа на грани кубика.

2. «Улитка»

Ребёнок проговаривает (пропевает) изолированные звуки, слоги, слова, проводя пальчиком по спирали – домику улитки. Следить за чётким, правильным произношением звука. Например, закрепление звука [ч]: чётко называть картинки, спрятавшиеся в домике улитки. Какой звук часто встречается в названии этих картинок?

3. «Кнопочки»

Ребёнок проговаривает слог (слово) с автоматизируемым звуком, нажимая пальчиком на «кнопочку» Сколько кнопочек – столько повторов.

4. «Волшебный клубок»

Ребёнок наматывает верёвочку (ленточку) в клубок или на карандаш, проговаривая слоговые ряды, чистоговорки, рифмы на закрепляемый звук.

5. «Звуковые ходилки»

Ребенок произносит слова на определенный звук.

6. «Звуковой твистер»

Ребёнок указательным и средним пальцами шагает по нарисованным кружочкам, цветочкам, листочкам, проговаривая отрывисто нужный звук

7. «Пальчики здороваются»

Ребёнок поочередно соединяет пальчики обеих рук, начиная с мизинцев, произнося при этом нужный звук или слог. Затем можно начать с больших пальцев и произносить другой слог. Или поочередно прикасаться большим пальцем к указательному, среднему, безымянному, мизинцу одной руки, произнося звук или слог.