Конспект ООД по лепке во второй младшей группе с использованием нетрадиционных материалов «Машины»

Программное содержание.

• Продолжать учить детей лепить предметы, состоящие из нескольких частей, использовать нетрадиционный материал.
• Развивать речь, мышление.

Раздаточный материал. Соленое тесто, дощечка-подкладка, 4 одинаковые пуговицы для колес, 4 горошины для фар, мелкие игрушки.

Ход занятия:

Воспитатель:

Становитесь дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

А теперь поднимем руки к солнышку, соберем его тепло в ладошки и подарим друг другу.

(На столе лежит чудесный мешочек, внутри которого спрятаны небольшие игрушки. Воспитатель обращает внимание на мешочек.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня на столе опять появился волшебный мешочек.

Как вы думаете, что сегодня внутри нашего мешочка?

(ответы детей)

Воспитатель: Давайте с вами узнаем, что же там лежит. А для этого нам необходимо опустить руку в мешочек и достать предметы.

(Дети опускают по очереди руку в мешочек, вытаскивают мелкие игрушки для обыгрывания.)

Воспитатель: Ой, ребята, а здесь еще что - то лежит, а это письмо. (Читает письмо)

«Мы ваши маленькие игрушки очень захотели прокатиться на машине, да вот беда, машины у нас нет. Помогите нам, пожалуйста».

Что же делать, как им помочь?

(Ответы детей – купить, сделать, слепить и т.д.)

Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашим игрушкам.

Я Вам предлагаю машинки для игрушек слепить.

(Показ образца машинки и приемов лепки.

Сначала дети должны скатать шар, раскатать его между ладоней в овальную форму. Из теста другого цвета нужно скатать шарик – это будет кабина – и прикрепить сверху. Снизу прикрепить пуговицы - колеса, из горошин сделать фары.)

Воспитатель: Но прежде чем, мы будем лепить с вами машинку, нам надо подготовить наши пальчики.

(Пальчиковая гимнастика с нетрадиционным оборудованием (бигуди).)

По шоссе бегут машины, Дети катают бигуди в руках.

По дороге едут шины

На дорогу не беги

Я скажу тебе «Би - би» Сгибают больший палец.

Воспитатель: Вот мы с вами и сделали для наших игрушек машинки. Сажайте свои игрушки в кузов и поехали…

(Каждый ребенок берет свою игрушку, ставит ее в готовую машинку.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами хорошо потрудились, и я вам предлагаю тоже покататься, но не на машине, а на каруселях.

(П/и «Карусели».)