Конспект НОД во второй младшей группе по ФЭМП на тему «Поможем Матрёшке нарядиться»

Цель:

- формирование представлений о форме предметов (одинаковая, разная);
- закрепление умений определять и называть цвет предметов;
- формирование умения группировать предметы по форме и цвету;
- развитие пространственных представлений;

- развитие мелкой моторики рук.

Задачи:

- мотивировать детей на включение в деятельность;
- формировать представление о форме предметов и сравнении предметов по форме (одинаковая, разная);
- тренировать умение находить предметы по форме и цвету;

- развивать пространственные представления (внизу, повыше, наверху, использовать предлоги на, над, под;

- активизировать двигательную активность детей. 

Образовательные:

- закрепить с детьми понятие «один» «много»;

- продолжать знакомить детей свойствами предметов: цвет, форма;

- воспитывать интерес к познанию, желанию заниматься;

- закрепить знания детей о геометрической фигуре - овал;

- упражнять детей в определении и назывании цвета (красный, желтый, синий, зеленый).

 Воспитательные:

- формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма;

- учить детей называть предметы и их признаки (цвет, количество).

Развивающие задачи:

- развивать у детей внимание, мыслительные операции;

- развивать у детей речь через общение сверстниками и взрослыми и совместную игровую деятельность;

- развивать у детей мелкую моторику через пальчиковые игры;

- воспитывать желание помочь персонажу;

- проявлять доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

- бумажные матрёшки;

- геометрические фигуры 4-х основных цветов (красные, желтые, синие, зеленые).

Методы и приемы:

Игровой:

- приход Матрёшки в гости.

Словесный:

- указания;

- напоминания;

- вопросы в соответствии с уровнем развития детей;

- поощрения.

Практический:

- выкладывание геометрических фигур определенного цвета и формы на платье Матрёшки.

Наглядный:

- рассматривание готовых Матрёшек.

Предварительная работа:

- Дидактические игры и упражнения «Разноцветные колечки», «Прыг-скок», «Подбери чашки к блюдцам», «Закрой окошко», «Привяжи ниточку к шарику» и др.

- Подвижные игры «Найди свой домик», «Беги к кубику», «Поймай воздушный шарик» и др.

- Игры со строительным материалом: «Построй желтую (красную, синюю, зеленую) башню, домик, гараж.

Способы организации детей во время игры:

- сидя и стоя за столами;

- на ковре в группе.

Ход занятия:

Ребята сейчас я предлагаю нам с вами поприветствовать друг друга.

Игра-приветствие «Здравствуйте, ладошки!»

(Выполнять движения в соответствии с текстом.)

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки!

Топ-топ-топ! (топают ножками)

Здравствуйте, щечки!

Плюх-плюх-плюх! (осторожно постукивают по щёчкам)

Здравствуйте, губки!

Чмок, чмок, чмок! (вытягивают губки вперёд и чмокают)

Здравствуйте, зубки!

Цок, цок, цок! (стучат зубами)

Здравствуй, мой носик!

Бип, бип, бип! (дотрагиваются до носика)

Маленький носик (бип)

Здравствуйте, ребята!

Какие вы все молодцы.

Ребята, к нам в гости пришли Матрёшки. У них случилась неприятность, они растеряли свои украшения с платьев. Давай те поможем нашим гостям найти свои фигуры на платьях.

(Рисунки Матрёшек предварительно разложены на столах, а также наборы геометрических фигур разного цвета.)

Садитесь за столы и посматрите какими геометрическими фигурами были украшены платья Матрёшек.

Алиса, какие фигуры на платье у твоей Матрёшки? (Ответ.)

А какого они цвета? (Ответ.)

Максим, а какие фигуры у твоей матрёшки? (Ответ.)

Какого они цвета? (Ответ.)

Ребята, давайте найдём нужные геометрические фигуры нужного цвета и положим на платья нашим гостьям.

Работа детей (с небольшой помощью воспитателя).

Молодцы, все справились!

Матрёшки говорят вам большое спасибо, и они рады, что вы знаете цвета и формы!

А сейчас давайте покажем нашим гостьям как мы умеем танцевать.

Пригласить детей на ковёр и под весёлую музыку потанцевать.

Ребята нашим гостям пора домой, давайте скажем им до свидания!