Сайт для воспитателей детских садов



Конспект интегрированной ООД по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшей группы
Тема: «Северное сияние»

 

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Цель: Знакомство детей с природным явлением: северное сияние и отображение особенностей его красоты через продуктивную деятельность в технике «пластилинография»

Задачи.

Обучающая:

1. Познакомить детей с северным природным явлением: северное сияние.

2. Закрепить умение смешивать основные цвета пластилина для получения оттенков.

Развивающая:

1. Способствовать проявлению детской любознательности к природным северным явлениям с опорой на имеющийся опыт детей.

2. Развивать творческие способности детей посредствам выполнения работы в нетрадиционной технике «пластилинография».

Воспитательная:

1. Воспитывать эстетическое восприятие природы, желание любоваться красивыми явлениями природы северного края.

2. Воспитывать усидчивость, аккуратность при выполнении работы.

Оборудование:

Картон чёрного цвета ¼ А4; пластилин синего, жёлтого и красного цвета; шаблоны: олень, чум, нарты, человек в малице; цветные карандаши; клей – карандаш; салфетки; подставки; презентация «Северное сияние».

Предварительная работа: чтение сказок народов Севера, просмотр мультфильмов «Умка», «В яранге горит огонь».

 

Ход ООД.

Ребята, у меня есть друзья, которые живут у чёрного моря, они послали мне на электронную почту вот такие фотографии (изображение моря - фото на мольберте)

1 – закат,

2 – яхта,

3 – чайки,

4 – шторм.

Красивые фотографии? Мои друзья восхищаются южной природой, её красотой, яркими цветами, а больше всего – морем, а недавно они наблюдали вот такое природное явление – шторм. Мне тоже хочется их удивить чем-то необычным. Ведь наш Коми край такой бескрайний и удивительно по- своему прекрасный. Хочется удивить природным явлением, свойственным только нашему Северному краю. Может вы, мне подскажите, какие, именно северные природные явления вы знаете.

(А вот такое природное явление, когда и днём и ночью темно.)

Дети: снежные бури, снегопад, полярная ночь, северное сияние.

Вы много назвали природных явлений, именно северных, но какое нам выбрать, как вы считаете? А почему ты так считаешь?

А что вы знаете о северном сиянии?

Где его можно наблюдать? Когда? Как оно появляется? (Ответы детей.)

Я тоже не очень много знала о северном сиянии. Поэтому искала информацию в интернете, читала энциклопедию и даже звонила в городской геологический музей и этой информацией хочу поделиться с вами. Поддерживаете моё предложение? Присаживайтесь, пожалуйста, где кому удобно.

1 слайд:

В ясные морозные ночи Северное небо, озаренное лишь светом луны и бесчисленными звездами, неожиданно окрашивается в разные цвета.

2 слайд:

Настолько яркие, что становится светло, как днем. Северное сияние – это природное явление, с чем его можно сравнить? (Версии детей.)

В народе этому явлению давным-давно придумали меткие определения.

3 слайд:

Называют сполохи, потому что все небо вспыхивает и играет лучистыми дугами.

4 слайд:

Пазори – вроде бы и зори, но полярные.

Я вам открою секрет, почему северное сияние называют - полярным сиянием. (Показ на глобусе.)

Северное сияние, наблюдается не только у нас - на севере, но и на Северном и Южном - полюсах. И чтобы не было обидно, на Северном полюсе - белым мишкам, а на Южном полюсе - пингвинам, ученые называют сияние - полярным.

5 слайд:

 Полярное сияние можно увидеть только в ночное время суток, (правильно вы сказали) так как днем его затмевает солнечный свет.

А самое загадочное – это, как северное сияние появляется. Когда я была такая же маленькая, как вы, бабушка мне рассказывала сказку о северном сиянии. Я предлагаю рассказать её вам.

«Сказка о северном сиянии»

Далеко на севере Коми края, где большие деревья становятся маленькими, а землю покрывает не трава, а мох- ягель, жили люди. Они жили тем, что охотились на животных, собирали ягоды и коренья, а еще разводили оленей.

Природа в тех краях была суровой, но по-своему красивой. Лето было очень коротким, а зима очень- длинной. Летом по нескольку дней солнце не заходило за горизонт, а зимой наоборот - день почти не отличался от ночи по темноте. Чтобы не замерзать в таких суровых зимах, какие были там, люди одевались в одежду из оленьих шкур.

Однажды собрались вместе солнце, луна и ветер, и заговорили о том, как людям трудно живется: весной и осенью они терпят слякоть и постоянно моросящий дождь, зимой – мороз, пургу и вьюгу. И только лето радует их: яркие цветы веселят глаз, то разноцветная радуга появится после дождя.

- А почему бы нам не подарить им радугу зимой?- предложил ветер.

- Но как?- спросили солнце и луна.

- Ты,- сказал он солнцу, - высечешь искры. Ты, - повернулся он к луне, - придашь им переливы звезд. А я раздую их в сполохи и разнесу по небу.

Так они и сделали. Солнце высекло искры. Луна сделала так, что они стали переливаться, а ветер своим дуновением разнес их по небу.

6 слайд: Когда после короткого, трудного дня и вкусного ужина люди вышли на улицу из своих чумов, они увидели на небе яркие сполохи, которые переливались чудными цветами. И радостью от такой красоты наполнились их сердца.

С тех пор у северных людей есть не только цветная радуга летом, но и северное сияние зимой, которые радуют глаза и веселят душу.

Вот как много я узнала, а теперь и вы о северном сиянии.

Ксюша, что интересного ты узнала о северном сиянии? А Лёша…? А как вы думаете, где вам могут пригодиться эти знания? Для чего? (Ответы детей.)

Мои друзья очень любят подарки. Я покупала и дарила им открытки, магниты, тарелки и всё о нашем коми крае, но никогда не делала подарки своими руками. Очень хочу подарить северное сияние, но не знаю, как в подарке передать всю красоту и необычность северного сияния.

Из чего можно сделать подарок своими руками? Может, вы мне подскажите?

(Предлагаемые версии детей.)

А с помощью пластилина можно сделать подарок?

Ребята, выручите меня, помогите мне изготовить сувениры с изображением северного сияния.

7 слайд: Посмотрите, какое оно уникальное, красивое, волшебное, разнообразное, разноцветное.

А теперь закройте глаза и подумайте, каким будет ваше северное сияние, представьте его и начинаем работу. (Дети подходят к столам и занимают места, звучит тихая музыка.)

(Индивидуальная работа с каждым ребёнком, с учётом индивидуальных особенностей.)

Какая красота у вас получается, вот если бы добавить зелёного цвета и будет настоящий шедевр. (Дети говорят, что зелёного пластилина нет.) Как так? Что же теперь делать? (Дети предлагают смешать.) Давайте попробуем! (По аналогии – оранжевый.)

Вот у Саши уже получился зелёный цвет, можно дополнять работу, а у Ратмира?

Какое красивое северное сияние получилось, такое может быть только в Коми Республике.

Если желаете, то можно дополнить ваши работы аппликацией. Для этого у меня на столе приготовлен разнообразный материал. Подходите и выбирайте

Дети наклеивают на свои работы, вырезанные заранее шаблоны: олень, чум, нарты, человек. Цветными карандашами прорисовывают детали.

Ребята, какое же разнообразное северное сияние у вас получилось. У каждого по- своему- особенное! Какие чудесные подарки вы приготовили, выходите, покажите друг другу.

(Дети, с помощью воспитателя, делают анализ работ.)

Ребята, посмотрите на подарок…, что вы заметили необычного? А у … посмотрите как интересно, один цвет плавно перетекает в другой. ... расскажи про свой подарок? ………а чем северное сияние у … отличается от остальных? … о каком северном сиянии ты хочешь рассказать? Ребята, легко было изображать северное сияние? А… как считает?

Сложим подарки в конвертики (они на столах), а затем в большой конверт, я сегодня же его отправлю моим друзьям.

Спасибо вам ребята, что выручили меня, подсказали, чем и как удивить моих южных друзей.

У меня для вас тоже есть подарок, я хочу угостить вас южными фруктами, они и полезные, и настроение поднимают.

 

1

 

Литература:

  1. И.В.Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью», Элизе ТРЕЙДИНГ «ЦГЛ» - М 2003.
  2. О.С.Ушакова «Занятия по развитию речи детей 5-6 лет», Творческий центр – М 2009.
  3. Книга «Сказки народов Севера».




Новые публикации

Обучение произвольной релаксации как средство повышения эффективности коррекцион…

Обучение произвольной релаксации как средство повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса в группе для детей с ТНР Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования...

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб – всему голова»

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Хлеб – всему голова» Цель: Формирование у детей представлений о ценности хлеба в ходе проектной деятельности. Задачи: 1. Расширить знания...

Дидактическая игра «Тактильная дощечка»

Дидактическая игра «Тактильная дощечка» Аннотация: Дидактическое пособие «Тактильная дощечка» предназначена для детей 2-3 лет. Пособие направлено на развитие тактильных ощущений, что в...

Читайте также

Конспект НОД с использованием нетрадиционных техник рисования «Ежик – ни головы…

Конспект НОД с использованием нетрадиционных техник рисования «Ежик – ни головы, ни ножек» (Для детей второй младшей группы)   Задачи. Продолжить знакомство с нетрадиционными техниками рисования (рисование ватной палочкой). Совершенствовать...

Проект по образовательной области «Физическая культура» «Мой весёлый звонкий мяч…

Проект по образовательной области «Физическая культура»«Мой весёлый звонкий мяч» Паспорт проекта. Цель: создание условий для двигательной активности детей через проведение подвижных игр...

Конспект математического развлечения в старшей группе

Конспект математического развлечения в старшей группе   Цель: Развивать у детей интерес к играм с математическим содержанием. Проявлять в игре настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку, оказывать...




Комментарии

  • Tany
    Как же помогла мне эта статья в адаптации ребенка к детскому саду! tchild.ru/.../ ...

    Подробнее...

     
  • Маслова Марина
    Очень нужный и своевременный материал. Спасибо.

    Подробнее...

     
  • Надежда
    Спасибо! Понравилось.!

    Подробнее...

     
  • Валентина
    Как вы успеваете провести все? Я проводила это занятие в старшей группе и то не успела за полчаса.

    Подробнее...

     
  • Елена Александровна
    СПАСИБО!!!

    Подробнее...

В блогах

Конспект занятия по окружающему миру

 Конспект занятия по окружающему миру в средней группе

кружок по дополнительной образовательной…

кружок по дополнительной образовательной деятельности " Хочу все знать! " № Название разделов и тем занятий Кол-во часов всего теория практика 1 Вводное занятие. Теория       1.1 «Экскурсия в детскую лабораторию» 1 1   2 Раздел 2. Практическая часть   2.1 «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем» 1   1 2.2 «Наши помощники – глаза» 1   1 2.3 «Угадай –...

Конспект открытого занятия в средней гру…

Цели: Упражнять в счёте звуков в пределах 5; Закрепить знание частей суток; Продолжать сравнивать три предмета по длине, раскладывать их в возрастающей последовательности, обозначать результаты словами: длинный, короче, самый короткий, короткий, длиннее, самый...

Игры и занятия на третьем году жизни реб…

Деятельность ребенка на 3-м году жизни становится сложной и разнообразной. Она представлена следующими видами: предметной деятельностью (занятия с пирамидками, матрешками, мозаикой); сюжетные игры (игра с куклой); наблюдения; рассматривание картинок, книг; элементы трудовой деятельности (самостоятельный прием...

Top
Добавить статью на сайт Заказать свидетельство