Конспект НОД. Тема: «Грибочки в лукошке»

(Средняя группа)

Образовательная область: «Художественное развитие».

Интеграция: «Эстетическое развитие», «Познавательное».

Задачи:

Образовательная: продолжать знакомить детей с художественной техникой

Развивающие: развивать эстетическое восприятие природы, развивать цветовое восприятие и малую мускулатуру кисти рук

Воспитательные: воспитание у детей оптимума и жизнерадостности.

Предварительная работа: чтение стихотворений об осени, рассматривание иллюстраций

Оборудование: муляжи грибов разных видов, листы бумаги формата А3, печатки из картофеля (шляпка, ножка), кисти, вода в баночках.

Ход НОД

Психологический настрой.

– Дети, посмотрите какая за окном солнечная осенняя погода. Мы с вами тоже станем солнышками и улыбнемся.

Мотивационный момент

– Ребята, послушайте я вам загадаю загадку: «Шапочка да ножка – вот и весь Антошка». Что это? (Гриб.)

Правильно. Посмотрите как выглядят грибы. У них есть ножка и шляпка. Какие это грибы?

Воспитатель показывает грибы, а дети их называют (подберезовик, боровик, лисичка, опенок, подосиновик). А вы ходили в лес по грибы? Во что вы собирали грибы? (В корзину, лукошко.)

Основная часть.

Я вам сегодня предлагаю отправиться в лес по грибы. Сначала вы кисточкой нарисуйте лукошко куда будете собирать грибы. Затем берем печатку из картофеля окунаем её в краску и прикладываем к листу, получилась ножка, берем ещё одну печатку из картофеля (шляпку, окунаем в краску и прижимаем к ножке). У нас получился грибок.

Ребята, можете проходить за столы и рисовать грибочки в лукошке.

Заключительный этап.

– Дети, подойдите сюда. Посмотрите сколько много грибов вы нашли в лесу. Расскажите, как вам удалось нарисовать такие грибы.

– А как вы рисовали такие грибочки. Молодцы. А сейчас мы с вами поиграем в игру с пальчиками.

Этот пальчик в лес пошёл

Этот пальчик гриб нашёл

Этот пальчик чистит стол

Этот пальчик жарит стол

Этот пальчик всё съел оттого и располнел.