Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Осенние цветы»

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей со способом симметричного вырезывания из бумаги, сложенной в несколько раз (учитывая особенности соцветий);

- Обучить составлению композиции на плоскости листа (признак красивости найти в сочетании темного фона и светлого букета и светлого фона и темного букета);

- Активизировать словарь;

- Формировать обобщенное представление об осенних цветах-астрах, георгинах, календулах, хризантемах.

Развивающие:

- Развивать чувство цвета, чувство композиции;

- Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение детей;

- Развивать интерес к выполнению заданий, творческую активность.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность в работе с ножницами, бумагой;

- Воспитывать бережное и эстетическое отношение к природе, чуткое отношение к красоте осенних цветов.

Методы и приемы: словесный, практический.

Материал и оборудование: Репродукции с картин известных художников, открытки с изображением осенних букетов, букеты живых цветов, фоновая бумага-темная, светлая, квадратные бумажные заготовки для цветов (также светлые и темные), ножницы, клей, салфетки.

Предварительная работа: Рассматривание осенних цветов на клумбах; поиск в окружающем мире контрастных сочетаний (растения, предметы); чтение художественной литературы о цветах; рассматривание репродукций, картинок, открыток с изображением натюрмортов с цветами.

Ход:

1. - Волшебница Осень подарила нам много подарков- это и грибы, и фрукты, и овощи, и ягоды; украсила богатыми одеждами деревья, вырастила красивые цветы.

- Какие осенние цветы вы знаете?

- Рассмотрите букеты в вазах. На что похож цветок астры? Георгина? Обратите внимание на то, что у этих цветов много лепестков, они пышные.

- А если мы все светлые астры, календулы поместим на столе на фоне светлой стены, а темные георгины, гладиолусы, хризантемы - на фоне темной шторы- что получится? (не ярко, фон сливается с цветами)

- Поменяем местами наши букеты-что получилось? Почему?

- Сейчас мы тоже попробуем создать свои неповторимые букеты, будем кудесниками, волшебниками. Сделаем на темном фоне светлые цветы, а на светлом- темные.

Физ. минутка

2. На столе - материалы для работы, дети самостоятельно подбирают нужные.

- Чтобы получилась красивая астра или хризантема, нужно сложить листок по диагонали пополам 3 раза, держа за глухой угол сгиба, с открытой стороны сделать несколько надрезов, вырезая заостренные лепестки цветка, развернуть. (Показ.)

- Для лепестков георгина и календулы нужно выполнить те же действия, только вырезать закругленные лепестки. (показ)

- Чтобы цветок был пышный -необходимо несколько вырезанных заготовок. Кончики лепестков можно загнуть с помощью карандаша или ножниц. Далее- вырезать стебли и листья.

- По окончании работы с ножницами пробуем создать композицию на фоновом листе - составьте букеты так, как вам нравится.

- Клей наносим только на серединку заготовки, собираем- получаются объемные головки цветов. (Показ.)

Работа детей. Индивидуальная помощь.

3. Выкладывают работы на стол.

- Уважаемые волшебники, как вы думаете, удалось ли нам превращение бумаги в роскошные осенние цветы?

- Получилось ли правильное сочетание фона и букета?

- Какие букеты нравятся больше? Почему?

- Давайте соберем все композиции и оформим выставку для родителей, чтоб они тоже могли полюбоваться вашими волшебными букетами осенних цветов.