Проект «Весёлая астрономия»
(старший возраст)
1. Знакомство детей с наукой астрономией.
2. Обогащение представлений детей о планетах Солнечной системы.
3. Знакомство с созвездиями, картой звездного неба.
4. Применение знаний на карте звездного неба.
5. Развитие самопознания и положительной самооценки.
6. Овладение детьми способами вне ситуативного личного общения.
7. Обогащать и активизировать словарный запас детей.
Предварительная работа по проекту включает в себя: чтение сказки «У солнышка в гостях», рассматривание энциклопедий с детьми, наблюдение за звездным небом в вечернее время, знакомство с картой звездного неба, беседы познавательного характера. С родителями было проведено анкетирование по проблеме, беседы.Реализация проекта проходила поэтапно. На первом этапе были обозначены проблемы, задачи, решение которых дети должны были найти с помощью родителей и педагога. Введение в проблему происходило в процессе беседы: «Астрономия – занимательная наука», чтение сказки «У солнышка в гостях». Участники проекта подвели детей к пониманию того, что астрономия очень интересная наука. В ходе реализации проекта использовались различные формы работы: дидактические игры, рассматривание книг энциклопедического характера, рассматривание иллюстраций, чтение загадок и стихов, творческие занятия по рисованию, лепке, аппликации, а также анкетирование родителей.На втором этапе принимаем решение о распределении деятельности в соответствии с задачами. Дети ищут информацию о планетах солнечной системы, о названиях созвездий с помощью родителей и педагога.
Проект для старшего дошкольного возраста «Веселая астрономия»
|
месяц |
Педагог |
Дети |
Родители |
|
Сентябрь |
1. Изучение проблемы и постановка цели проекта. 2. Анализ литературы по теме. 3. Составление плана проекта «Веселая астрономия». |
1 этап |
Анкетирование по проблеме |
|
Октябрь |
Реализация проекта, использование различных форм работы с детьми. Вызвать у детей интерес. |
2 этап Беседа «Астрономия – занимательная наука». Чтение сказки «У солнышка в гостях». |
Подбор литературы по проблеме |
|
Ноябрь |
Тема: «Солнечная система». |
Беседа: «Планеты солнечной системы». Цель: дать знания о планетах солнечной системы, их названиях, месте во Вселенной). Рисование на тему: «Моя планета». Цель: развивать интерес у детей к изображению планет. Изготовление макета «Солнечная система». Цель: показать наглядно расположение планет относительно солнца, закреплять названия планет. Развивать любознательность. |
Подбор информации о планетах Солнечной системы. |
|
Декабрь |
Тема: «Звездное небо». Проведение и организация дидактических игр по проблеме |
Дидактическая игра «Дорисуй созвездие». Цель: соотносить созвездие с символикой, дорисовывать его «Угадай созвездие». Рассматривание карты звездного неба. |
Фотоотчет о посещении детьми планетария |
|
Январь |
Занимательные игры с детьми. |
Игры с «солнечным зайчиком» (бинокля). Опыты с использованием телескопа. Дидактическая игра «Звезды на небе». Цель: учить детей соотносить схематическое изображение предмета с художественным. Познакомить с символикой некоторых созвездий, принятых астрономами с древнейших времен. |
Помощь родителей в приобретений бинокля или телескопа. Рассматривание с родителями звездного неба. |
|
Февраль |
Привлечь родителей к проблеме. Беседы с родителями. |
Придумывание и рисование с детьми созвездий. Создание альбома «Созвездия нашей группы». |
Выступление родителей и детей о посещении планетария, показ фотографий. |
|
Март |
Закреплять задания детей о созвездиях. Создание карты звездного неба. |
Изображение знакомых созвездий на самодельной карте звездного неба. Закреплять названия некоторых созвездий. |
Подбор стихотворений и созвездиях. |
|
Апрель |
Выставка рисунков на тему: «Планета, которая мне нравится». Презентация альбома «Созвездия нашей группы». Карта звездного неба (выполненная с детьми). |
3 этап Дети активно принимают участие в выставке рисунков, в презентации альбома и карты звездного неба, учатся договариваться между собой. |
Пригласить родителей на выставку рисунков, презентацию альбома «Созвездия нашей группы», показ картины звездного неба. |
|
|
ВЫВОД: Опыт работы по проектной деятельности показал, что это необходимая технология, требующая большого творческого подхода. |
||
| Читайте также |
|---|
«Профессия педагога. Её значение в современном обществе»
«Профессия педагога. Её значение в современном обществе» Размышляя на тему «Значение профессии педагога в современном обществе», я задаю себе вопрос: «А...
Педагогический проект «Лесная аптека»
Педагогический проект «Лесная аптека» Тип проекта: групповой, развивающий, лично – ориентированный. Участники: дети 5- 6 лет, педагоги и родители. Срок реализации: краткосрочный (май 2022...
Конспект НООД по познавательному развитию для детей старшего возраста «Есть…
Конспект НООД по познавательному развитию для детей старшего возраста «Есть такая профессия помогать людям, попавшим в беду»