Дидактические игры, как средство эффективного знакомства детей с коми орнаментом

Отличительной особенностью народного творчества коми является орнамент, которым украшают одежду, различные бытовые предметы. Поэтому немаловажную роль в приобщении дошкольников к народному творчеству коми является знакомство с орнаментом и его назначением. Каждый элемент орнамента рассказывает о природе родного края, о жизни и традициях народов коми.

Такие игры развивают у дошкольника память, воображение, внимание, эстетику, творчество, восприятие цвета. Ребенок учится видеть красочность узора, развивается ритм и симметрия, координация движений рук, формируется самостоятельность, умение работать точно и быстро.

Предлагаю вашему вниманию серию дидактических игр, созданные мною, в которые дети с удовольствием играют и учатся.

1. «Собери целое». Цель: развивать у детей способность объединять детали по общим признакам в общий элемент, развивать наблюдательность.

2. «Лото». Цель: учить сопоставлять реальную картинку с орнаментом, развивать внимание.

3. «Домино». Цель: учить детей путем сравнения, подбора находить коми орнамент, развивать логическое мышление, сообразительность.

4. «Подбери картинку к орнаменту». Цель: развивать у детей способность находить картинки и коми орнамент по общим признакам, развивать наблюдательность, логическое мышление, сообразительность.

5. «Составь предложение, используя орнамент». Цель: учить составлять предложения из 3-4 слов, используя орнамент. (В чуме живет оленевод; В тундре растет клюква; В лесу много следов.)

6. «Подбери пару». Цель: учить находить парную картинку к одежде, соблюдая рисунок орнамента.

Такие игры вызывают интерес к истории, быту и традициям коми народа.