Дидактическое пособие «Народные игрушки России»

Дидактическое пособие – «Народные игрушки России», предназначено для детей 4-7 лет. Пособие может быть использовано как для индивидуальной работы, так и для групповой.  Дидактическое пособие развивает внимание, восприятие и логическое мышление.

Цель: Усовершенствовать и расширить знания детей о народных игрушках России.

Задачи:

OO «Познавательное развитие»

Формировать представление о различных видах народных игрушек России, развивать  познавательный интерес детей, память и внимание.

ОО «Речевое развитие»

Активизировать и обогащать словарный запас детей: «деревянные игрушки», «глиняные игрушки», «соломенные игрушки», «тряпичные игрушки», «богородская игрушка», «городецкая игрушка», «федосеевская игрушка», «бабенские игрушки», «сергиевопосадская матрёшка», «полхов-майданская матрёшка», «петровские игрушки», «абашевские игрушки», «дымковские игрушки», «филимонские игрушки», «романовские игрушки», «каргопольские игрушки», «скопинские игрушки», «хлудневские игрушки», «баба», «куклы-стригушки», «зубр», «конь», «кукла-оберег», «птица», «коляда», «купавка», «крупеничка», «кубышка-травница», кукла-Мамка», «пеленашка»

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Формировать умение соблюдать правила культурного поведения, продуктивно участвовать в совместной деятельности, усидчивость, терпение.

ОО «Физическое развитие»

Развивать зрительное восприятие,  память, а также мелкую моторику рук.

Дидактический материал:

Карточки с изображением народных игрушек России - 26 штук, плакаты А4 – 4 штуки.

Игровое действие:

1. В игре участвуют от одного до четырёх участников. Каждому игроку раздается по одной, две, три карточки. Затем ребёнку необходимо определить, к какому виду народных игрушек относится игрушка, изображенная на его карточке, и приклеить её на соответствующее поле на плакате. Кто быстрее и правильно расположит карточки на плакате, тот и выигрывает.

2. В игре участвуют четыре команды из двух участников. Команды делятся на «Деревянные игрушки», «Глиняные игрушки», «Тряпичные игрушки», «Соломенные игрушки». На столе выкладываются карточки и перемешиваются. Команда, которая быстрее и правильно закроет своё поле на плакате – выигрывает.

Усложнение:

1. Предложить ребенку назвать наименование народной игрушки по изображению на карточке и попробовать описать по памяти.
2. Попросить ребенка определить разницу между глиняными игрушками и деревянными.
3. Предложить ребенку рассказать о наиболее запомнившейся народной игрушке.

/