Конспект непосредственно образовательной деятельности по логоритмике «День рождения у кошки»

Для 2 младшей группы (логопедической)

 

Цель: Создать у детей радостное настроение через развитие эмоциональной отзывчивости и любви к домашним животным.

Задачи:

1. Развитие зрительного и слухового восприятия, артикуляционного аппарата, просодической стороны речи (артикуляция, дыхание, ритм, выразительность).

2. Закрепление навыков игры на детских музыкальных инструментах.

3. Воспитание любви, заботы, доброго отношения к животным и друг к другу.

Материалы и оборудование:

Плоскостное изображение домика для кошки, игрушечная чайная посуда, кукольная мебель (стол, 3 кресла), мягкие игрушки: кошка, поросенок, петушок, лошадка, 2 карточки с изображением больших и маленьких капель, пластмассовый цветок, яблоко. Детские музыкальные инструменты (ксилофон, бубенцы, кубики). Травка на тарелке, коврик (подарки для кошки).

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми о предстоящем празднике;

2. Продуктивная деятельность: посев травки для лакомства кошки, изготовление узора на коврике бусинками, скрученных из салфеток.

 

Ход НОД:

Воспитатель (у входа в зал): Ребята, сегодня необычный день, у нашей знакомой кошечки Муры день рождения. Вы хотите пойти на день рождения?

Дети: Да!

Дети с воспитателем заходят в группу.

Стихотворение с движением «Ножки»

Нарядили ножки                      шагают маршем по кругу

В красивые сапожки                

Вы шагайте, ножки,                

Прямо по дорожке

Вы шагайте, топайте,              идут топающим шагом

По лужам не шлепайте.

В грязь не заходите,

Сапожки не рвите.

(А.Рождественская.)

Воспитатель: Какой сегодня праздничный, солнечный, весенний день.

Апрель, апрель,

На дворе звенит капель

(Звучит фонограмма капели.)

Воспитатель: Дети, что вы сейчас услышали?

Дети: Дождик.

Воспитатель: Это капель. Капельки бывают разные большие и маленькие, они между собой умеют разговаривать. (показывает картинку с большими каплями) Большие капли разговаривают низким голосом Кап-кап, а маленькие (показывает картинку с маленькими каплями) отвечают большим высоким голосом Кап-кап-кап.

Воспитатель ставит на подставку картинки и вместе с детьми, вытянув руки, вперед встряхивают поочередно правой, левой кистями «капельки», проговаривая:

Кап - кап, кап – кап – кап,

Кап - кап, кап – кап – кап.

Воспитатель: На опушке на лесной, виден домик расписной,

Это кошка там живет, она в праздник гостей ждет.

(Дети здороваются с кошкой, восхищаются ее нарядом.)

Воспитатель: Посиди, Мура, и послушай. (Сажает кошечку около домика)

Бим-бом! Тили –бом!        Дети поднимают и опускают руки, сжатые в  кулаки

На дворе высокий дом.    Соединяют наклонно кончики левой и правой рук

По узорному ковру          Пальчиками рисуют узоры

Ходит Мура по двору.     Имитация кошки, двигающей лапками перед собой

Лапкой умывалась          Имитация умывания кошки лапками

Красиво наряжалась       Гладит себя по рукам

На ногах сапожки,          Каблучок

А в ушах сережки.         Около ушей фонарики

Воспитатель: У нее на день рожденье

Будут танцы, угощенье.

Поможем кошечке испечь ватрушки?

Пальчиковая игра «Ватрушки»

Тюшки-тютюшки!             Хлопают в ладоши

Будем печь ватрушки!

Тесто замесили мы,          Пощипывают себя по бедрам.

Сахар положили мы,         «Посыпают сахарный песок» пальчиками обеих рук

Ягоды, творог-                 «Лепят пирожки» (то одна рука сверху, другая)

Лепим пирожок.                

Тюшки-тютюшки!              Хлопают в ладоши.

Кушайте ватрушки!            Вытягивают руки вперед, развернув ладони вверх.

Воспитатель: Ох устали! Отдохнем (дети сели на стульчики).

Воспитатель: Первой свиночка пришла и цветочки принесла.

(Воспитатель садит свинку около кошечки.)

Потешка с движениями «Алые цветки»

Наши алые цветки распускают лепестки,       Ладони соединены в форме  

                                                                 тюльпана, пальцы медленно  

                                                                 раскрываются

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.         Медленно поворачивают ладонями  

                                                                 Вправо- влево

Наши алые цветки закрывают лепестки.         Пальцы медленно закрываются,  

                                                                 приобретая форму цветка.

Тихо засыпают, головой качают.                   Производят покачивание головкой

                                                                 цветка

Воспитатель: Петушок приходил, Муре яблочко дарил. Мура, ты разрешишь ребяткам поиграть с твоим яблочком?

Кошка соглашается.

Игра «Яблочко»

Дети стоят в кругу и передают друг другу яблоко.

Катилось яблочко по кругу,

Ты постой, а я не буду.

(Ребёнок, у которого оказалось яблоко, выходит с ним в центр круга.)

Выходи в кружок,

Попляши для нас дружок!

(Ребёнок произвольно пляшет, все дети хлопают.)

Воспитатель: Ох, как весело играли

И нисколько не устали.

Мы сейчас чайку попьем       Дети делают «чашечку»

И конфетки пожуем.             Делают жевательные движения с        

                                          языком.

Воспитатель: Вот лошадка прискакала

И – го – го нам всем сказала.

Как лошадка с нами поздоровалась?

Дети: И-го-го

Воспитатель: Ребята, пришла лошадка в гости, а угощение то закончилось.

Мура, не переживай, наши ребята лошадку и накормят и напоют.

Песня «Лошадка с инструментами»

(Девочки берут бубенцы, мальчики берут ложки, воспитатель выносит куб с ксилофоном для девочки.)

Воспитатель: Всех гостей кошечка угостила, а теперь поплясать становись и дружку поклонись.

Танец «Поплясать становись»

Поплясать становись

И дружку поклонись

Поплясать становись

И дружку поклонись

Проигрыш: Дети в паре выполняют кружение

Машут ручки ребят

Это птички летят

Машут ручки ребят

Это птички летят

Проигрыш

Ножкой топ, ножкой топ,

Еще раз, топ да топ

Ножкой топ, ножкой топ,

Еще раз, топ да топ

Проигрыш

Ручкой хлоп, ручкой хлоп,

Еще раз, хлоп да хлоп.

Ручкой хлоп, ручкой хлоп,

Еще раз, хлоп да хлоп.

Проигрыш:

Вот и кончился пляс

Поклонись еще раз

Вот и кончился пляс

Поклонись еще раз

Воспитатель: Мура, тебе понравилась пляска детей? Дети старались.

И еще они для тебя вырастили твое любимое лакомство травку, и сделали красивый мягкий коврик (дети дарят кошке подарки).

Воспитатель: Мура, тебе понравился твой день рождения?

А вам, ребята?  (Дети отвечают «Да».)

Теперь, Мура, ждем тебя в гости на день рождения ребят.



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

НОД по финансовой грамотности «Разбойник «Монеточка» и его сокровища»

НОД по финансовой грамотности «Разбойник «Монеточка» и его сокровища» Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации...

Мастер-класс для родителей «Игровые технологии, как средство обучения грамоте детей…

Мастер-класс для родителей «Игровые технологии, как средство обучения грамоте детей среднего дошкольного возраста» Цель:  - повышение педагогической грамотности родителей о процессе подготовки...

Конспект ООД по лепке во второй младшей группе с использованием…

Конспект ООД по лепке во второй младшей группе с использованием нетрадиционных материалов «Машины» Программное содержание. Продолжать учить детей лепить предметы, состоящие из...

Читайте также

Лэпбук «Городецкая игрушка»

Лэпбук «Городецкая игрушка» Знакомство детей с русскими народными промыслами - это важная часть художественно-эстетического развития. Городецкая игрушка является той составляющей культурного...

Весь этот мир творит учитель

Весь этот мир творит учитель Дошкольный период развития ребенка – это именно тот эмоционально-образный этап, когда он накапливает данные о мире...

«Уникальные модули» (8 многофункциональных, политрансформируемых пособий - ширм)

«Уникальные модули»(8 многофункциональных, политрансформируемых пособий - ширм) Одним из приоритетных направлений развития отечественной педагогики является создание полифункциональной развивающей среды, именно поэтому...