Наглядно-дидактическое пособие «Русские узоры. Вятская роспись» для детей младшего возраста

Аннотация:

Сегодня мы с интересом начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений, просеянных сквозь сито веков.

Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям с самого раннего возраста понять, что они — часть великого русского народа.

Данное наглядно-дидактическое пособие познакомит ребенка с одним из красивейших народных промыслов. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах бытовой вятской росписи. Пособие подходит как для индивидуальной, так и для групповой работы, а также для образовательной деятельности (занятий).

Введение:

Цель: приобщение детей к русской народной культуре/

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»:

- расширять и закреплять знания детей об основных элементах вятской росписи;

- развивать и закреплять умение подбирать предметы и элементы по индивидуальному виду росписи;

- упражнять в умении соотносить элементы росписи с целым узором;

- развивать внимание, мышлении, память.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

- развитие художественно-творческих способностей детей средствами ДПИ;

- учить детей составлять узоры по мотивам вяткой росписи;

- развитие эстетического вкуса и чувства прекрасного

ОО «Речевое развитие»

- активизировать словарь по теме, повышать его выразительность;

Словарь: «роспись», «элемент росписи», «уткоконь», «символ», «традиция», «быт», «солнцеворот», «плодородие»

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

- развивать умение высказывать и обосновывать свои суждения;

- воспитание уважения к работе народных мастеров

Материал: папка формата А4, с информационной справкой о вятской росписи, кармашки с карточками, изображающими основные элементы росписи, кармашки с дидактическими играми.

Варианты использования: Ребенок самостоятельно или с педагогом может рассмотреть изображения предметов быта с росписью, ее основных элементов, выбрать предложенную дидактическую игру.

• Дидактическая игра «Сложи картинку»

Ребенку предлагается собрать изображение с вятской росписью из её частей, используя образец картинки.

• Дидактическая игра «Подбери правильно»

Педагог предлагает подобрать карточку с фрагментом росписи к основной картинке.

• Дидактическая игра «Четвертый лишний»

На каждой карточке изображены четыре предмета. Три из них объединены общим признаком, а четвертый лишний. Четвертый лишний предмет нужно выбрать.