Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в младшей группе «Домик для зайчика»

Основная образовательная область: познавательная.
Возрастная категория: дети 2-3 лет.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно - исследовательская, игровая, продуктивная.
Интегративные цели и задачи.
Цель: формирование умения детей делать из песка постройки.
Образовательные: закреплять знания детей о свойствах песка (сухой – сыплется, влажный – можно лепить).
Развивающие: развивать образные представления, мелкую моторику рук; развивать свободное общение со взрослыми и детьми.
Воспитательные: воспитывать чувство взаимопомощи.
Дидактический материал: зайчик (игрушка), лейка, емкость с песком, совки.

Ход организованной образовательной деятельности

Организационный момент:
Воспитатель: «Ребятки, вы слышите, кто - то плачет». Давайте посмотрим, поищем (находят зайку). Ой, ребята, кто же это плачет? (Дети: зайчик.)

- Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог, весь до ниточки промок.

Воспитатель: Давайте его успокоим (дети гладят зайчика по голове, прижимают к себе).

Воспитатель. Что же делать? Как нам зайчику помочь? Может нам домик построить, чтобы зайчик спрятался от дождя. Давайте построим зайчику домик из песка (приглашает детей подойти к емкости с песком).

Воспитатель: - Ребята, возьмите песок в ладошку, попробуйте сделать комочек (не получается).

Не получается, почему? (Дети: песок сухой.)

- Да, песок сухой, сыпучий, из такого песка не построишь домик.

Воспитатель предлагает детям полить песок водой из лейки и перемешать совком. Какой стал песок? (влажный). Попробуем сыпать (не сыплется).

- Сейчас зайчик мы с детками построим тебе домик (показ способа лепки – сгребаем песок ладошками в горку и утрамбовываем, приглашает детей к совместным действиям).

- Молодцы, какая большая горка получилась. А как зайчик в домик попадет? Сделаем совком дверь (показ способа действия – выгребание совком песка с одной стороны горки, приглашает детей к совместным действиям).

- «Прячься зайчик в домик. Теперь тебя дождик не намочит».

Зайчик благодарит детей и прячется в домик.