Дидактическая игра «Народные промыслы»

Дидактическая игра «Народные промыслы» направлена на культурное и эстетическое развитие детей дошкольного возраста. В занимательной игровой форме дошкольники знакомятся с традиционными видами народного искусства. Также, игра тренируют произвольное внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику пальцев рук.

Цель: Продолжать знакомить с разными видами народного декоративно-прикладного искусства.

Задачи:

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

- расширять представление о разнообразии народного искусства, художественных промыслов;

- совершенствовать представление о характерных элементах узора и цветосочетании народного декоративно – прикладного искусства: «Городецкая роспись», «Гжель», «Филимоновская игрушка», «Дымковская игрушка», «Хохлома», «Мезенская роспись»;

- упражнять в составлении целой картинки из отдельных частей, развивать внимание, сосредоточенность, стремление к достижению результата, наблюдательность, творчество, вызвать интерес к предметам декоративного искусства.

ОО «Речевое развитие»

- формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми;

- воспитывать культуру речевого общения.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

- учить быть доброжелательными и корректными собеседниками;

- воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное отношение к произведениям искусства.

Материал: Картинки с росписью народных мастеров, разрезные картинки.

Ход игры:

Вариант 1

Перед игроками на столе лежат карточки с изображениями предметов народных промыслов. Дети рассматривают карточки, классифицируют по группам. Затем собирают разрезные картины, называют роспись, рассказывают, какие элементы композиции присутствуют и какая цветовая гамма росписи.

Вариант 2 (количество игроков: 2)

Перед началом игры педагог рассматривает вместе с детьми элементы росписи предметов народных промыслов. Воспитатель показывает образцы, дает возможность внимательно их рассмотреть. По сигналу взрослого, игроки собирают из частей картинку с узорами определенной росписи. Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.