Занятие для детей средней группы «В гости к бабушке»

 

Задачи:

• Воспитывать эмоциональную отзывчивость и любовь к народной музыке.
• Развивать чувство ритма, слуховое внимание, звуковысотный слух, формировать умение самостоятельно согласовывать движения с текстом песни.
• Создавать условия к творческой реализации в инсценировании игр и хороводов.

Ход занятия:

Дети въезжают в зал на саночках, останавливаются возле стульчиков.

Муз. руководитель:

Ай-да, саночки лихие,

Озорные, удалые!

Ехали так быстро, ловко,

А теперь вот остановка!

Саночки остановились

И в ребяток превратились!

Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздороваемся с гостями!?

(Здороваются.)

Муз. руководитель:

Утро начинается -

Дети просыпаются!

Дети просыпаются всем

Всем нам улыбаются!

Распевка: «Доброе утро» О.Н. Арсеневская.  

Слышится капель, звучит журчание ручья.

Муз. руководитель:

Ой, ребята, тише, тише,

Что-то странное я слышу!

Расскажите мне скорей,

Что же слышу я теперь?

(Ответы детей.)

Муз. руководитель:

За окном звенит капель,

И бежит, журчит ручей!

Это к нам пришла весна,

И тепло нам принесла!

Птички весело поют

На прогулку нас зовут!

Ребята, хотите отправиться на весеннюю прогулку?

(Ответы детей.)

Муз. руководитель:

Поезд вас, ребята, ждет

На прогулку повезет!

Звучит музыка, едут на поезде. Подъезжают к домику, где живет бабушка, останавливаются.

Муз. руководитель:

На пригорке, на опушке,

Чья-то здесь стоит избушка?

(Стучит.) Кто тут в домике живет,

Кто нам двери отопрет?

Выходит бабушка.

Бабушка:

Я, ребята, здесь живу!

В гости вас давно я жду!

Здравствуйте, ребята!

Встрече с вами рада!

Муз. руководитель:

Ладушки, ладушки,

Приехали мы к бабушке!

А кто у бабушки живет?

Кто ей песенки поет?

Бабушка:

Всех сейчас вам покажу,

Обо всех я расскажу!

Музыкально-ритмические упражнения: (по усмотрению муз. рук)

(Бабушка, немного расстроена.)

Муз. руководитель: Бабушка, что ты призадумалась?

Бабушка: Да вот солнышко весеннее светит светлее, греет теплее, а птичек что-то не слышно?

Муз. руководитель: Ребята, позовем, позакликаем пташек весенних!?

Закличка: Жаваронушки, прилетайте-ка, весну-красну принесите-ка! Нам зима-то надоела, весь овес переела. Хлеб да капустка- лучшая закуска!»

Слышатся голоса грачей.

Бабушка: Ну, вот и птицы прилетели! Значит зимушка-то проходит?

Муз. руководитель: Проходит, проходит. А мы порадуемся, да хоровод водить будем.

Хоровод: «Вот уж зимушка проходит» сл Т. Мираджи, муз обр. П. Чайковского.

Бабушка: Ох, уж очень хороши ребята ваши! Может поиграть с ними?

Муз. руководитель: Конечно, поиграй! Ребята, хотите поиграть с бабушкой?

(Ответы детей.)

Речевая игра: «Две тетери». Р. Н. п. орб В. Агафонникова

Муз. руководитель: Бабушка, а ребята наши так играли, веселились, даже в птичек превратились! Будут, как птички летать, да танец танцевать.

Танец: «Летели две птички». р н п.

Муз. руководитель:

Полетали, покружились,

Да в ребяток превратились!

Ой, посмотрите-ка, ребята, а здесь возле порожка,

Сидит кошка!

Мыши водят хоровод,

А на печке дремлет кот!

Тише мыши, не шумите,

Кота-Ваську не будите!

Вот проснется Васька-кот

Разобьет ваш хоровод!

Поиграть хотите ребята?

(Ответы детей.)

Бабушка: И я с вами!

Проводится игра: «Васька - кот» р. Н. м. сл. Н. Френкель, муз. Об. Г. Лобачев.

Муз. руководитель: Ребята, вот и закончилась наша весенняя прогулка. Пора нам в детский садик возвращаться.

Бабушка:

Жалко с вами расставаться,

В детский садик вам пора!

Вы меня не забывайте,

Приезжайте, детвора!

Муз. руководитель:

Паровоз гудит

И колесами стучит!

Ребят он ждет,

В детский сад повезет!

Звучит музыка, дети едут круг по залу.

Муз. руководитель: Ребята, вам понравилось в гостях у бабушки? (Ответы детей.) А что вам запомнилось больше всего? (Ответы детей.) Хотите ещё раз поехать к бабушке? (Ответы детей.)