Конспект НОД по речевому развитию
«Пересказ сказки «Пузырь, соломинка и лапоть»
в нетрадиционной форме»

старшая группа

Цель: Воспитывать у детей интерес к русским народным сказкам. Развивать связную речь и речевое творчество. Учить внимательно, выслушивать сверстников, помогать им в случае затруднений. Формировать умение придумывать концовку сказки. Отрабатывать интонационную выразительность речи. Следить за правильностью употребления в речи существительных, прилагательных, предлогов. Упражнять в четком произношении звуков «с» и «ш». Помочь детям лучше прочувствовать сказку при помощи шумовых и музыкальных инструментов.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Воспитатель: - Ребята, хотите побывать на лужайке сказок? (Да.)

(Журчание ручейка.)

- Вы слышите, как журчит ручеек, он и поможет нам очутиться на лужайке сказок. Закройте глаза и скажите волшебные слова: «Я три раза повернусь, на лужайке окажусь».

- Вот мы и на лужайке! Посмотрите как здесь красиво! А встречают нас герои из сказки, с которой мы познакомимся. Рассаживайтесь поудобнее и слушайте.

(Воспитатель рассказывает детям сказку «Пузырь, соломинка и лапоть».)

Вопросы к тексту:

1. Про кого эта сказка?

2. Какое препятствии было на пути у друзей?

3. Что предложил лапоть пузырю?

4. Как друзья решили переправиться на другой берег?

(Воспитатель еще раз рассказывает сказку и предлагает детям ее пересказать. Выслушать 3-4 пересказа.)

Физкультминутка: Игра «Пузырь».

- Ребята, вам понравилось, как закончилась сказка? (Нет.)

- Тогда давайте изменим концовку сказки. Вот на лужайке есть необычный пенек, кто на него сядет превратится в сказочника и сможет изменить концовку сказки.

(Сказочнику надеваем на голову необычную шляпу. Выслушиваем 2-3 человека.)

- Ребята, а вы хотите услышать, как звучит наша сказка с новой концовкой? (Да.)

(Воспитатель рассказывает сказку, а дети при помощи предметов озвучивают. Например, хохот пузыря – трещотки, запах леса подобрать коробочку из шкатулки с запахами, речка – шум воды в тазу, шаги – хлопать ладошками по коленям, ветер шумит камышом – шуршунчики и другие.)

- Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что больше всего? (Ответы детей.)

- Пора возвращаться в детский сад. Слышите, журчит ручеек? Закрывайте глаза и скажем волшебные слова: «Я три раза повернусь и в садик свой вернусь».

- Наше путешествие закончено.