Конспект НОД в средней группе на тему «Моя Улица»

Цель: Формирование познавательной активности.
Задачи:

Обучающие:

• закрепить знания детей о понятии «улица», знание своего адреса и адреса детского сада, умение рассказывать об улице, на которой живет ребенок;

• продолжать знакомить с родным городом, его достопримечательностями;

• активизировать словарь, познавательный;

• привлечь внимание детей к данной теме с помощью современных компьютерных технологий.

Развивающие:

• развивать речь, наблюдательность, внимание, память, мышление, восприятие;

• развивать общую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к родному городу, улице, дому, желание видеть их красивыми, чистыми.

Предварительная работа: беседы о домашнем адресе, посещении магазина, почты, разнице между школой и детским садом; дидактические игры «Найди два одинаковых дома», «Где твой дом», «Что лишнее (школьные принадлежности)», «Кто где живет»; сюжетно-ролевые игры «Шоферы», «Магазин», «Детский сад», «Почта»; чтение стихотворений С. Дрожжина «Улицей гуляет», С. Маршака «Почта»; отгадывание загадок о транспорте; рисование своей улицы (совместно с родителями).

Материалы и оборудование: фотографии улиц города, детско-родительские рисунки «Моя улица», фуражка водителя, руль, презентация «Родные улицы», мультимедийный проектор, экран.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Педагог. Ребята послушайте стихотворение

Утром солнышко встаёт,

Всех на улицу зовёт,

Выхожу из дома я, -

Здравствуй улица моя!

Кто понял, о чем мы сегодня будем говорить!

(Ответ детей «моя Улица».)

Правильно, мы будем говорить об улицах нашего города.

Кто мне скажет как называется наш город.

(Дети «Мытищи».)

Правильно Мытищи

Если мы живём с вами в городе Мытищи,

то как называемся мы, его жители? (Мытищинцы.)

Ребята давайте пройдёмся по улицам на которых мы живём.

Присаживайтесь за стол где лежат ваши фото.

1. Варя, как называется твоя улица где ты живешь

(ул. Борисовка ... кв. ...)

Что находится рядом с твоим домом? (Салон красоты.)

Что делают в салоне красоты (наводят красоту).

2. Кирилл, агде ты живешь? (ул. Юбилейная 10)

Арина скажи пожалуйста - на какой улице ты живешь?

(Я живу на ул. Мира ..., кв. ...)

Какие достопримечательности есть рядом с твоим домом?

4. Демид, назови свой адрес (я живу на ул. Мира ..., кв. ...)

5. Амир, скажи где ты живешь (ул. Борисовка ..., кв. ...)

Что находится рядом с твоим домом? (школа 31)

6. Максим , а где ты живешь?

(Я живу на ул. Борисовка ..., кв. ...)

7. Ксюша, скажи пожалуйста по какому адресу живешь ты?

(Я живу на ул. Борисовка ..., кв. ...)

Что находится рядом с твоим домом? (ТЦ-Июнь.)

Что делают в ТЦ-е (покупки).

8. Сафия, где ты живешь? (Я живу на ул. Юбилейная ..., кв. ...)

Что находится рядом с твоим домом? (Почта.)

Что делают на почте? (Отправляют и получают письма.)

9. Сергей, где ты живешь? (Я живу на ул. Юбилейная ..., кв. ...)

Что есть рядом с твоим домом? (Детская поликлиника.)

10. Акоп, где ты живешь? (на ул. Юбилейная ..., кв. ...)

Что находится рядом с твоим домом? (детский сад)

В каждом городе есть много улиц и они все разные

Ну а какие улицы и почему они так называется мы с вами поговорим об этом завтра….

Физ минутка-давайте с вами поиграем в игру.

Игра ветер дует тех детей которые живут на улице…

(Называть улицу например «на улице Борисовка» воспитатель дует на детей и убегает тот ребёнок, которую улицу называли.)

А теперь друзья давайте все вместе построим нашу улицу

Что видите перед собой —

- А что нужно добавить что бы получилось улица

Как красиво получилось, Молодцы ребята.

Закрепление материала.