Занятие по ФЭМП в средней группе. Тема: Чудо-дерево с загадками

Программное содержание:

• Формировать представления о свойствах предметов (цвет, форма, величина).

• Продолжать учить детей различать понятия: один, много, столько же.
• Развивать внимание, мыслительные операции, мелкую моторику.
• Закреплять умения правильно держать карандаш, рисовать прямые линии.
• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание помогать другим.

Ход занятия:

Приветствие:

Придумано кем то просто и мудро, при встрече здороваться- доброе утро!

Доброе утро, и солнце и птицы;

Доброе утро улыбчивым лицам.

Доброе утро весёленьким глазкам;

Доброе утро, и всем так прекрасно!

-А у наших у ворот, чудо дерево растёт

Чудо, чудо расчудесное

Ни листочки на нём, а мешочки на нём

Словно яблочки! (какого цвета мешочки?)

Чтобы к нему подойти, нужно через ручейки пройти.

(девочки переступают через узкую, мальчики через широкую полоску)

В первом мешочке ленточки разной длины (дети сравнивают путём наложения)

Во втором мешочке игрушка- мишка.

(чтение стихотворения «Мишка очень любит мёд»)

Поможем угадать что у него в бочонке? (определение геометрических фигур на ощупь)

В третьем мешочке матрёшка.

-Матрёшка покажись немножко! (счёт до 5 матрёшек внутри)

Чтение стихотворения «Вот пять кукол деревянных»

В четвёртом мешочке игрушка- котёнок.

П/И «Котик и мышки» (Сколько норок? Сколько мышек? Сравнить.)

В пятом мешочке кукла Таня.

Она играла и задела полочку с тарелочками.

Нужно ей помочь собрать осколки (собирают пазлы из 4 частей)

В пятом мешочке игрушка-ёжик.

Ёжик- художник. Он рисовал автопортрет (шаблоны ёжика без иголок)

- Дети давайте поможем исправить ошибку. (Рисуют иголки.)

Ёжик благодарит детей и дарит яблоки.