Непосредственно организованная музыкальная деятельность №1 по приобщению детей к народному фольклору

«Путешествие в прошлое»

Приложение к проекту — «Свадебный обряд на Руси» (логопедические группы старшего дошкольного возраста).

Задачи:

- Познакомить детей с различными аспектами жизни наших предков. Воспитывать интерес к истории и культуре родного народа.

- Рассмотреть иллюстрацию картины В. Пукирева «Неравный брак». Провести беседу о старинном свадебном обряде.

- Познакомить с разнообразием русских народных песен

(шуточные, лирические, обрядовые).

- Осваивать приемы игры на простейших музыкальных инструментах, развивать ритмический слух и умение двигаться в соответствии с характером музыки.

Материалы к организованной деятельности:

- музыкальные инструменты (деревянные ложки, трещетки, бубны);

- иллюстрация картины В. Пукирева «Неравный брак»;

- оформление музыкального зала в деревенском стиле «русская изба», предметы быта крестьянской семьи;

- аудиозапись «Устюжанские частушки»;

- русские народные костюмы.

 Ход организованной музыкальной деятельности:

(На столе педагога разнообразные предметы старины: самовар,

деревянные ложки, кушак, кокошник, прялка и др.)

- Знаете ли вы, что здесь лежит? А зачем они нужны? А хотите узнать, как пользовались этими предметами наши далекие предки? Тогда нам следует сесть в машину времени и отправиться в далекое-далекое прошлое.

(Звучит музыка в записи, открывается занавес)

- Смотрите, куда нас с вами перенесла машина времени. Мы попали в жилище крестьян времен наших прапрадедушек. Посмотрите: люди живут в избе с русской печкой, пьют чай из самовара, едят деревянными ложками из деревянной посуды, прядут пряжу на прялке и веретеном. Женщины носят головные уборы (кокошники, платки, кички), а так же длинные сарафаны.

Рубахи подпоясывали кушаком (поясом), который являлся оберегом от злых духов, поэтому кушак носили и мужчины, и женщины, и дети.                                                                       Это фата – головной убор невесты. Уже в старину на свадьбу надевали особый праздничный наряд расшитый узорами и разные украшения (бусы, браслеты и др.). А знаете, дети, в те далекие времена, свадьба была не всегда счастливым событием для жениха и невесты. Посмотрите (показ иллюстрации картины «Неравный брак»)

- Какое настроение у невесты? Почему? Часто в старину девушек выдавали замуж за мужчин немолодых. Такой брак считался неравным, но был выгоден родителям невесты, так как они получали за свою дочь хорошее приданое     (деньги, золото, богатую одежду, домашний скот, наделы земли).

(Звучит народная песня в исполнении педагога – « Я ли в поле да не травушка была»)

- Но были и счастливые браки. К такой свадьбе готовились с удовольствием: готовили приданое, собирались на посиделках, пели шуточные обрядовые песни.

(Звучит народная песня в исполнении педагога – «Вьюн над водой», аудиозапись – «Устюжанские частушки»)

- На таких посиделках играли на разных русских народных музыкальных инструментах. Звуки музыкальных инструментов казались людям волшебными. Люди верили, что звук глины, дерева, стук и треск помогает отогнать невидимую нечистую силу, которая вредит человеку.

Давайте и мы с вами поиграем на музыкальных инструментах, чтобы и у нас тут никакой нечистой силы не осталось!

(Показ приемов игры. Звучит русская народная музыка в аудиозаписи)

- Перед свадьбой в дом невесты засылали сватов, которые приносили дары, расхваливали жениха и выполняли вместе с подружками невесты шутливые обрядовые действа. Свадьбы играли многолюдные, веселые, с величальными песнями и задорными плясками. Давайте и мы попляшем как в старину на свадьбах! ( Свободная пляска)

- Итак, дети, что нового вы узнали сегодня во время нашего путешествия в прошлое? (ответы детей)

(Домашнее задание: спросить у родителей, бабушек, дедушек о старинных обрядах, традициях; по возможности принести в музей детского сада старинные предметы быта, одежду и т.п.)