Конспект по продуктивной деятельности (объёмная лепка) в старшем дошкольном возрасте
Тема: «Зайчонок с помощью природного материала»

Любит красную морковку,

Грызет капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто, скажите, он такой? (Зайчик.)

- Ребята, посмотрите, наш зайчик пришел к нам один… Он грустный, одинокий. Давайте слепим ему друзей?

- Посмотрите, какой замечательный зайчонок. Давайте внимательно рассмотрим его. Что есть у зайчонка? (Туловище, голова, ножки, ушки, хвостик.)

Одним движением показываю туловище и ножки, вылепленные из одного куска пластилина.

- Какой формы голова? (Круглой.)

- Какой формы ножки у зайчонка? (Овальной.)

- Какой формы ушки? (Овальной формы.)

- Какой формы у зайчонка хвостик? (Круглой.)

- Умнички, правильно. А теперь, давайте слепим зайчонку друзей!

- Сегодня мы будем лепить зайчонка комбинированным способом (напоминаю детям значение комбинированного способа лепки).

- Скажите, ребята, какой прием нужно использовать, чтобы слепить туловище? (Раскатывание пластилина между ладонями прямыми движениями.)

- Головку лепим отдельно и присоединяем к туловищу. Мордочку вытягиваем большим и указательным пальцами, точно так же вытягиваем хвостик. Хвостик какой формы? (Круглой.)

Чего не хватает у зайчика? Правильно, ушек! Ушки у зайчика длинненькие, красивые, да? Смотрите, ушки я буду делать не из пластилина. Ушки зайчика можно заменить, как вы думаете, чем можно заменить ушки?

Ушки можно заменить крылатками. Это семена остролистного клена. Смотрите, они очень похожи на ушки нашего зайчика, правда?

- Чтобы слепить лапки зайчонку, нужно надрезать стекой цилиндр, чтобы получить сразу две одинаковые лапки. Ножки какие по форме? (Овальные.)

- Вы можете слепить либо белого, либо серого зайчика, а по окончанию работы сделать ему глазки и внутреннюю сторону ушка.