Конспект НОД по конструированию «Современный город» с детьми старшей группы

Задачи.

• Закрепить с детьми понятия «архитектура»; уточнить и расширить представления детей о строении дома, его назначении; закреплять умения детей работать по схемам.
• Продолжать учить анализировать архитектурное здание; закрепление счёта, развивать творческие способности, самостоятельность, инициативу; развивать эмоциональную сферу у детей, воспитывать трудолюбие; закрепление техники безопасности при работе с ножницами, клеем; продолжать развивать умение работать коллективно.

   

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, скажите пожалуйста, как называется наш любимый детский сад?»

Дети: «Белоснежка».

Воспитатель: «Правильно, ребята! Мы с вами знаем, что есть сказка, которою написали братья Гримм, а кто вспомнит главных героев этой сказки?»

Дети: (Белоснежка и семь гномов.)

Воспитатель: «Молодцы, ребята! Сегодня к нам в гости пришли герои этой сказки. Они никогда не бывали в гостях в больших городах, им очень любопытно узнать где мы живём, какие известные архитектурные здания есть в нашем родном городе. Давайте мы им расскажем где вы живёте и какие достопримечательности города вы знаете».

Ответы детей.

- «Ребята, сегодня мы с вами самостоятельно из бумаги и клея смастерим многоэтажные дома. Покажем Белоснежке и гномам в каких домах живут люди. Это могут быть пятиэтажные дома, двухэтажные дома и т.д.»

Показ схемы конструирования дома.

Дети выполняют конструкцию дома.

Далее проводится физ. минутка:

Раз, два, три, четыре, пять. (Дети выполняют прыжки на месте.)

Будем строить и играть. 

Дом большой, высокий строим. (Встают на носочки и тянутся руками вверх.)

Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой.)

Вот какой красивый дом! (Указательным жестом вытягивают руки вперед.)

Будет жить в нем старый гном. (Приседают.)

Воспитатель: «Наши дома почти готовы, осталось сделать крышу и окна». Дети по желанию клеят количество окон, после приклеивания воспитатель индивидуально просит сосчитать количество этажей в доме.

Проводится пальчиковая гимнастика:

Тук, тук молотком, 

Строим, строим новый дом. 

Этот дом — для Маши, 

Этот дом — для Саши, 

Этот дом — для Даши, 

Этот — для Наташи.

Этот дом — для Ксюши,

Этот — для Андрюши.

Все соседи,

Все друзья.

Жить без дружбы им нельзя.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, у нас получился целый город! Как много красивых и многоэтажных домов мы с вами смогли показать нашим гостям!

Скажите, что вам сегодня понравилось больше всего, что было самым трудным?

Ответы детей.

Как вы считаете, легко ли строить настоящие дома?

Каждый из нас должен беречь дома, не рисовать на стенах и не мусорить.

Я вместе с Белоснежкой и гномами говорю вам большое спасибо! Вы молодцы!