Музыкально – дидактическая игра «Гуси-лебеди»

(Подготовительная группа)

Задачи:

1. Развивать музыкально- сенсорные способности, чувство ритма, творчество (придумать свой ритм, музыку речки).

2. Упражнять в умении определять характер музыкального произведения, соотносить его с изображенной эмоцией.

3. Прививать уважение к русскому народному творчеству.

Игровая задача: помоги Иванушке вернуться домой, выполнив задания.

Правила игры:

В игру могут играть 2- 4 человека, ведущий – воспитатель, задания нужно выполнять по часовой стрелке.

Содержание игры:

Педагог говорит детям о том, что в сказке «Гуси-лебеди» произошла путаница, и Иванушка не может вернуться домой.

«Мы сможем помочь Иванушке, выполнив задания Печки, Яблоньки и Речки.

В этой сказке Печка необычная – волшебная, музыкальная. Она любит петь песенки и записывать их.

Но ноты она не знает, поэтому она выкладывает ритмический рисунок с помощью поленьев (длинные поленья – это долгие звуки, короткие         поленья – короткие звуки). На яблоньке растут волшебные яблочки. Просто так их не увидеть. Они показываются лишь тогда, когда услышат музыку. Какое настроение музыки, такие яблочки и показываются. Речка бежит, исполняя свою музыку, мы изобразим ее на металлофоне».

Игровые действия:

Дети воспроизводят ритмический рисунок с помощью деревянных ложек.

Освоив роль Печки, ребенок выкладывает ритмический рисунок из поленьев, остальные дети исполняют этот рисунок на деревянных ложках.

Дети слушают фрагменты музыки разного характера, определяют характер, выкладывают яблочко с соответствующим настроением.

Дети придумывают и играют на металлофоне свою музыку речки.

Игровые атрибуты: иллюстрации к сказке «Гуси- лебеди», деревянные ложки, металлофон, диск с музыкальным сопровождением к игре.

Результат игры:

Выполнив задания, дети дополняют алгоритм недостающими звеньями (картинками), помогают Иванушке добраться домой.