Проект «Зачем нужен нос?»

Проблема:

• В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является как никогда ранее актуальной;
• Достичь необходимого уровня интеллектуально- познавательного развития может только здоровый ребёнок. Важнейшая задача дошкольного образования учреждения является сохранение физического и психического здоровья детей;
• Перед педагогами стоит важная задача- дать ребенку информацию, которая сохранит свою значимость на всю жизнь;
• Организовать педагогический процесс, направленный на сбережение здоровья ребенка;
• Сформировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни.

На родительском собрании обсудили актуальность данной темы. Вместе с родителями изучались следующие документы:

• «Конвенция о правах ребенка» (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989г.);
• Концепция дошкольного воспитания (одобрена решением коллегии Государственного комитета СССР по народному образованию 16.06.1989 №7/1);
• «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» от 15.05.2013 г. №26;
• «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным программам дошкольного образования»;
• Закон «Об образовании РФ» Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ;
• Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки №1155 от 17.10. 2013г.);
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Изучение и выполнение требований данных документов внесет существенный вклад в решении данной проблемы.

Цели проекта:

• Формировать представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;
• Укреплять взаимодействие детского сада и родителей для здоровья детей.

Задачи проекта:

• Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью;
• Воспитывать потребность в здоровье;
• Формировать целостное понимание здорового образа жизни.

Сценарий совместной деятельности по решению задач:

Беседы, игры, эксперименты, чтение стихотворений, рассказов и сказок, выполнение элементов дыхательной гимнастики, утренняя зарядка, физкультурные занятия, прогулки, спортивные досуги, и т.д.

Описание продукта, полученного в результате проекта:

Альбом «Нос», презентация «Кем работает наш нос?»

Вид проекта: краткосрочный.

Состав участников: педагоги, дети, родители.

Ожидаемый результат:

• Дети должны получить первичные представления о некоторых внутренних органах, знать их основные функции;
• Различать понятия «часть тела», «орган»;
• Знать несложные приемы самооздоровления;
• Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.

Этапы проекта:

Организационные формы работы над проектом: