План коррекционного кружка «Грация»

Месяц

Тема

Задачи

Сентябрь

1. «Весёлые спортсмены»

Способствовать укреплению связочно-мышечного аппарата стопы, увеличению амплитуды движений в голеностопных суставах и суставах стоп и пальцев ног.

Формировать осознанное отношение к своему здоровью.

2. «Весёлые спортсмены»

Развивать координацию и быстроту движений в крупных и мелких мышечных группах.

Формировать правильную осанку.

Развивать внимание, координацию движений туловища и конечностей.

3. «В гости к гномам»

Формировать навыки правильного и последовательного массирования стопы и голени ног.

Укреплять мышцы, способствующие правильному положению стопы.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

4. «В гости к гномам»

Развивать координацию движений в мелких и крупных мышечных группах, зрительной памяти.

Воспитывать выдержку, внимание.

Октябрь

1. «Урожай, урожай!

     Что хочешь, выбирай!»

Укреплять связочно-мышечный аппарат стопы, формировать ее свод.

Развивать чувства ритма, гибкость и

выносливость.

2. «Урожай, урожай!

     Что хочешь, выбирай!»

Развивать координацию движений в мелких и крупных мышечных группах, глазомер, быстроту реакции, выдержку.

Формировать правильную осанку.

Воспитывать умение видеть и понимать тех, кто рядом, согласовывать и понимать свои действия с действиями товарищей.

3. «Сделаем крепкими наши    

     ножки»

Укреплять связочно-мышечный аппарат стопы.

Формировать навыки правильного и последовательного массирования стопы и голени ног.

Развивать подвижность в суставах.

Способствовать проявлению сочувствия, поддержки друг к другу, взаимопомощи.

4. «Сделаем крепкими наши        

     ножки»

Совершенствовать навык правильной осанки.

Укреплять мышцы голеностопного сустава.

Способствовать разумной смелости, решительности в своих поступках.

Ноябрь

1. «Забавные скамейки»

Формировать правильную осанку.

Укреплять связочно-мышечный аппарат стопы и голени.

Развивать координацию движений, чувство равновесия, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитывать смелость.

2. «Забавные скамейки»

Укреплять мышцы, способствующие правильному положению стопы.

Формировать навыки правильного и последовательного массирования стопы и голени ног.

Развивать способность к необходимой и стойкой сосредоточенности.

3. «Птичий двор»

Формировать правильную осанку.

Укреплять мышечный корсет позвоночника.

Развивать чувство равновесия, ловкость, координацию движений.

4. «Птичий двор»

Формировать своды стопы, правильную осанку.

Укреплять мышечный корсет позвоночника.

Развивать внимание, выдержку, быстроту реакции.

Декабрь

1. «Мы туристы»

Укреплять опорно-двигательный аппарат.

Воспитывать нравственно-волевые черты личности.

2. «Мы туристы»

Формировать правильную осанку.

Развивать координацию, быстроту реакции, чувство ритма.

3. «Волшебная палочка»

Укреплять мышцы туловища, связочно-мышечного аппарата стоп.

Развивать глазомер, умение ориентироваться в пространстве, координацию движений, чувство равновесия.

Воспитывать ловкость, смелость, терпение.

4. «Волшебная палочка»

Формировать правильную осанку, рациональную походку, умение заниматься с физкультурными пособиями.

Развивать координацию движений, равновесие.

Способствовать улучшению функции дыхания.

Январь

1. «Любимый цирк»

Укреплять мышцы, способствующие правильному положению стопы.

Закреплять навыки правильного и последовательного массирования стопы и голени ног.

Способствовать гармоническому и пропорциональному развитию тела.

2. «Любимый цирк»

Укреплять мышцы конечностей и туловища.

Развивать ловкость, грациозность и уверенность в движениях.

3. «Альпинисты»

Развивать подвижность в суставах.

Воспитывать смелость, настойчивость в преодолении трудностей.

4. «Альпинисты»

Укреплять мышцы туловища и связочно-мышечного аппарата стоп.

Повышать активность организма детей и его работоспособность.

Воспитывать гордость за свои достижения и товарищей.

Февраль

1. «На стройке»

Развивать способность противодействовать внешним воздействиям посредством мышечных усилий.

Способствовать формированию изящества и ловкости.

2. «На стройке»

Формировать у детей интерес и потребность в физическом совершенствовании.

Приучать детей ценить радость, ощущая себя в движении.

3. «Школа Мяча»

Учить детей выполнять разнообразные движения в горизонтальном и вертикальном положении туловища.

Формировать правильную осанку.

Развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, держать равновесие.

Развивать подвижность нервных процессов.

4. «Школа мяча»

Укреплять опорно-двигательный аппарат.

Закреплять навыки правильного и последовательного массирования стопы и голени ног.

Формировать чувство прекрасного через выполнение упражнений с мячами, способствовать формированию грациозности и уверенности в движениях.

Развивать ловкость, выносливость, гибкость.

Воспитывать самостоятельность при выполнении знакомых им упражнений.

Март

1. «Зверюшки, навострите

     ушки»

Формировать навыки в координации движений   мелких мышечных группах.

Развивать точность и координацию движений, а также пластику жестов.

Способствовать проявлению выносливости во время выполнения упражнений.

2. «Зверюшки, навострите

     Ушки»

Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.

Развивать координацию движений, умение концентрировать внимание.

Побуждать детей к проявлению активности, самостоятельности, уверенности.

3. «Палочка – выручалочка»

Формировать правильную осанку, походку.

Развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, на месте.

Развивать быстроту реакции на сигнал, тормозные реакции.

Способствовать уравновешиванию тормозных процессов.

4. «Палочка - выручалочка»

Способствовать формированию правильной осанки и профилактике плоскостопия.

Развивать концентрацию и устойчивость внимания, умение его переключать, тренировать быстроту реакции на сигнал.

Развивать зрительную, слуховую, моторную память.

Апрель

1. «Птицы в гости к нам

     летят»

Укреплять мышцы туловища, связочно-мышечный аппарат стоп.

Развивать глазомер, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитывать ловкость, смелость, терпение.

2. «Птицы в гости к нам

     летят»

Формировать правильную осанку, умение сочетать движения соответствующими словами в стихотворении, учить пластике движений   в ходьбе.

Развивать чувство ритма.

Воспитывать дружелюбие, умение действовать в коллективе, концентрировать и переключать внимание.

3. «Путешествие в страну

      волшебных мячей»

Формировать правильную осанку, укреплять связочно-мышечный аппарат стопы.

Развивать координацию движений в крупных и мелких мышечных группах.

Развивать внимание, быстроту реакции, зрительный и слуховой анализаторы.

4. «Путешествие в страну

     волшебных мячей»

Развивать умение координированно выполнять упражнения с мячом.

Формировать правильную осанку.

Укреплять мышцы туловища и конечностей.

Май

1. «Раз пенёк, два пенёк…»

     (степ-аэробика)

Укреплять мышцы конечностей и туловища.

Развивать чувство ритма, умение согласовывать действия в коллективе.

Воспитывать чувство ответственности

2. «Раз пенёк, два пенёк…»

     (степ-аэробика)

Развивать координацию движений в крупных и мелких мышечных группах.

Развивать быстроту реакции, ритмичность движений.

3. «На прогулке»

Формировать правильную осанку.

Укреплять мышцы, поддерживающие своды стопы.

Развивать быстроту реакции, внимание.

4. «На прогулке»

Способствовать укреплению мышц туловища и конечностей, мышечного корсета позвоночника.

Развивать внимание, инициативу, творческий подход   к заданию, а также комплексной памяти – зрительной, слуховой, моторной, логической.