Сценарий агитбригады по правилам дорожного движения
Тема: «Дети «Солнышка» за мир без аварий»

 

Цель: пропаганда правил дорожного движения.

Задачи:

1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

2. Закрепление у детей навыков безопасного, культурного поведения на дорогах.

Оборудование:

- модели дорожных знаков;

- нагрудный знак «светофор»;

- форма для участников;

- ремень безопасности водителя, детское автокресло;

- жезл.

Участники: воспитатель – ведущий, дети: Вова, 3 чтеца, 4 «дорожных знака».

Выступление.

С музыкальным сопровождением на сцену выходят ведущий и 3 чтеца.

Ведущий: Мы из детсада «Солнышко»

Приветствуем всех вас!

Агитбригада наша:

Просто высший класс! (произносят хором).

1 чтец: Мы правила дорожные

Примерно изучаем.

Как дорогу перейти

По правилам – мы знаем!

Ведущий: Наш девиз…. (под музыку вбегает Вова и перебивает ведущего).

Вова: Самый главный – пешеход!

Как захочет – так идет!

2 чтец: Не дадим испортить Вове

Наше выступление!

Наш девиз совсем другой…

Это – без сомнения!

3 чтец: Вова правила не знает…

Всем нам только лишь мешает…

И девиз у нас простой:

Жизнь свою побереги!

Правила дорожные поскорей учи!

Под музыку выходит Светофор. Вова показывает на него.

Вова: Это что за истукан трехглазый?

Я не видал его ни разу!

Светофор: В дождливый день,

И в день погожий

Когда машины на пути.

Не торопись вперед, прохожий,

На светофор внимательно гляди!

1 чтец: Загорелся красный свет –

Это, значит – хода нет!

Светофор сигналит строго:

«Не ходите на дорогу!»

2 чтец: Если желтый свет горит

Подождать он нам велит.

3 чтец: А когда горит зеленый

Ясно всем определенно

Светофор нам говорит:

«Переход для вас открыт!»

Ведущий обращается к детям – чтецам.

Ведущий: Кто по улице идет

Тот зовется…

Чтецы (хором): Пешеход.

Ведущий: Кто в машине…

Чтецы (хором): Пассажиры.

Ведущий: А водитель их везет.

Вова: А кто подскажет им в пути,

Где проехать, где пройти?

Как опасную дорогу

Безопасно перейти?

Светофор: На дороге, что и как

Объяснит дорожный знак.

Надо знать их непременно,

Чтобы не попасть впросак.

Под музыку выходят дети с макетами дорожных знаков. Они строятся в шеренгу перед ведущим и чтецами. Прочитав про свой знак, ребенок делает шаг назад и встает в общую линию с выступающими.

1 ребенок: Встретишь синий знак – квадрат

Будешь знаку очень рад.

Человек идет по «зебре»

Без опаски, без преград.

Знает это знак народ –

«Пешеходный переход».

И полоски на дороге

«Зеброй» весело зовет.

2 ребенок: А вот если знак другой –

Белый с красною каймой,

Значит, что-то запрещает,

Не спеши идти, постой!

Человек, велосипед –

Им сюда дороги нет,

Если красною чертою

Перечеркнут силуэт!

3 ребенок: Там, где школа, детский сад,

Треугольники висят.

А внутри бегут детишки.

Знаки взрослым говорят:

«Здесь к дороге близко дети!

Здесь машины тормозят!»

4 ребенок: Этот знак для тех, кто болен,

Кто здоровьем недоволен.

Придорожный Айболит

Всех подлечит, подбодрит.

1 чтец: Мы сегодня – пешеходы,

Завтра мы – водители.

Будьте, люди, осторожны,

Будьте супербдительны!

На следующих словах все дети расступаются, за ними, на сцене стоят два стула: на одном – ремень безопасности, на втором – детское автокресло. « чтец, читает слова, садится на стул и «пристегивается».

2 чтец: Водитель! Садясь в машину

Помни правило:

Всех к сиденью пристегнуть!

И будет вас в дороге ждать

Безопасный путь!

Так же ребенок читает и садится в детское автокресло.

3 чтец: Коль ребенка вы везете

Вы ответственность несете!

И везти его нормально

Нужно в кресле специальном!

Дети снова становятся в одну шеренгу, дети на стульях отстегиваются и становятся на свои места.

Ведущий: Все чаще на дорогах

Аварии случаются.

По чьей вине, ребята,

Все это получается?

1 чтец: Может, во всем виноват пешеход,

Что в неположенном месте идет?

2 чтец: Может, водитель, который зевает,

Дорожные правила нарушает?

3 чтец: Чтобы не волновались

Каждый день родители,

Чтобы спокойны были

За рулем водители.

Светофор: В детском саду

На занятиях исправно

Учите, ребята,

Дорожные правила.

Вова: Мамы, папы, дяди, тети.

Сколько б ни учили нас,

Вы пример нам подаете,

Мы всегда глядим на вас!

Все вместе поют песню на мотив «Вместе весело шагать». Повторяя второй раз припев, дети уходят со сцены.

Песня.

Припев: Вместе весело шагать

По просторам, по тропинкам, по дорогам.

Только правила учить нужно строго,

Очень строго, очень строго.

Куплет: Пешеходная дорожка вам укажет путь.

Свет зеленый светофора

Дождаться не забудь.

И в машине пристегнуться обязательно!

И тогда все в жизни будет замечательно!



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Конспект НОД по организации исследовательской деятельности в подготовительной к школе…

Конспект НОД по организации исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе «Свойства воздуха» Цель: формирование представления о свойствах воздуха путем экспериментальной деятельности. Задачи: Образовательная: — уточнить...

Конспект прогулки в средней группе «Приключения колобков»

Конспект прогулки в средней группе «Приключения колобков» Цель: развитие двигательной активности. Задачи: Закрепить названия зимующих птиц, прилетающих к кормушке, необходимость подкармливать птиц в...

Одарённый ребенок

Одарённый ребенок Одаренный человек – это сокровище для общества. По этой причине работа вместе с талантливыми детьми считается существенным, а понятие...

Читайте также

Конспект открытого комплексного занятия в подготовительной группе на тему: «Мое…

Конспект открытого комплексного занятия в подготовительной группе на тему: «Мое село» Цели: формировать знания детей о Малой Родине; развивать у детей чувство патриотизма...

Комплексно-тематическое планирование «В мире волшебной бумаги»

Комплексно-тематическое планирование «В мире волшебной бумаги» Для воспитанников пятого года жизни Направление моей педагогической деятельности – художественно-эстетическое развитие. Тема самообразования: «Развитие творческого потенциала...

Влияние игрового материала на развитие личностных особенностей детей старшего дошкольного…

Влияние игрового материала на развитие личностных особенностей детей старшего дошкольного возраста В последнее время в педагогике, так же как и во...