Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Поиск клада»

Цель:

- формировать привычку к здоровому образу жизни;

- развивать умение применять полученные знания на практике;

- совершенствовать двигательные навыки дошкольников.

Оборудование: Мячи, хулахупы, воздушные шары, колпачки – по количеству детей; Цветик-семицветик, конверт с письмом, карта, разрезанная на 6 частей, канат, шарф, мешки – 2 шт., сундучок, фрукты - яблоко, груша, киви, апельсин, банан.

Участники: дети старшего дошкольного возраста, родители, педагоги.

Ход развлечения:

Детей встречают клоуны Клёпа и Липучка: «Здравствуйте ребята!!! Как мы рады вас видеть! Спешим сообщить вам радостную новость - к нам в детский сад пришло письмо». Читают: «В парке возле вашего детского сада зарыт клад! К письму прилагается карта, по которой вы найдёте место клада». Клёпа достаёт карту, а там чистый лист.

Клёпа с удивлением: «А где же карта? Странно, куда же она делась, она точно была здесь».

Липучка: «Ну ладно расскажу вам, где карта. Я очень хотела сама найти клад, долго разбиралась в этой карте и получилось так, что она сама разорвалась на несколько кусочков. Я вам буду отдавать по одному фрагменту от карты, а вы, ребята, должны будете выполнить за каждый фрагмент мои задания. Согласны?

Клёпа: «Ну и хитренькая ты, Липучка! Что, ребята, выполним задания нашей Липучки? Вы согласны??? Ну, что готовы??? Тогда в путь!»

Дети идут в парк. Останавливаются около первого указателя.

Первая станция называется «Сказочный цветок».

Дети знакомятся с «Цветиком-семицветиком» и заданиями каждого лепестка:

1. Отгадай загадку: Каких камней в море не бывает? (Сухих).

2. Спой песню Антошки (1-й куплет и припев).

3. Надуй шарик.

4. Покажи мимикой «обезьянку».

5. Прокукарекай 5 раз.

6. Скажи пожелания Антошке.

7. Перепрыгни через канат.

Ребята выполняют задания и получают первый фрагмент карты.

Вторая станция «Волшебные шары».

Дети делятся на две команды, Клёпа чертит линию-границу и команды по сигналу перекидывают друг другу воздушные шары. Ведётся счёт от 10 до 1. Как только Липучка говорит «СТОП» игра останавливается. На чьей стороне меньше шариков, та команда выигрывает.

После соревнования дети получают второй фрагмент карты.

Третья станция «Мой малыш».

Задание для родителей «Узнай ребёнка». Родителям завязывают глаза, они должны узнать своего ребёнка.

По окончании задания ребятам вручается третий фрагмент карты.

Четвёртая станция «День рождения».

Дети совместно с родителями делятся на группы по три человека: два участника образуют домики, а третий в домике - он мышка.

Липучка дает команды: «Меняются «мышки» или «Меняются «домики», либо «День рождения» - тогда меняются все.

Участники получают четвертый фрагмент карты.

Пятая станция «Витаминная».

Детям завязывают глаза и предлагают определить фрукт на вкус.

Дети получают пятый фрагмент карты.

Шестая станция «Эстафетная».

Проводится эстафета между детьми и взрослыми.

1. Мяч между животиками.

2. Проползи «гуськом».

3. Возьмись за хулахуп.

4. Прыжки в мешке.

Участники получают последний шестой фрагмент карты.

Клёпа: «Ну, вот, Липучка, мы выполнили все твои задания».

Липучка: «Молодцы, ребята и их родители, выполнили все задания, давайте теперь склеим все фрагменты карты и отправимся за кладом». Дети склеивают фрагменты карты и по схеме находят клад.

Клёпа: «Что я вижу? Сундучок,

Позолоченный бочок.

Клад, конечно в нём лежит,

Как же нам его открыть?

Дети и взрослые открывают сундучок и находят клад: фрукты, сок, игрушки.

Ребята угощаются.