Сайт для воспитателей детских садов




( 5 Голосов ) 


Конспект викторины о родном крае (старший дошкольный возраст)

Цели:

  • Закрепить знания о птицах и животных тундры, знание о характерных отличиях, поводках, добычи пищи;
  • Развивать любознательность, смекалку, умение работать в коллективе детей, переживать за полученные результаты от игры;
  • Воспитывать чувство любви к природе, воспевать красоту и бережное отношение к природе.

Материалы: цветок ромашка, картинки о природе тундры, картинки с животными тундры.

Ход викторины:

«Не дарите внукам печали,

Подарите потомкам землю,

Непорочную, как вначале»

(У. Шульгина).

Воспитатель: Ребятки, вы любите природу? Конечно, да и как не любить, солнце и воду, небо и тундру, цветы и бабочек. Зимой и летом, весной и осенью, в солнечный или пасмурный дождливый день красива наша природа. Природа нас успокаивает, радует, волнует. О природе нашего края мы узнавали на занятиях, экскурсиях, наблюдениях, из литературных произведений. И сегодня ребята мы проведём викторину о природе нашего края.

Начинаем викторину,

Будь внимательным сейчас,

Задавать вопросы стану –

Нужен мне ответ тотчас.

Воспитатель:    

А, поможет мне в этом цветочек.

К нам ромашка пришла

И задания принесла

Ты возьми лепесток

Выполни его дружок.

(на доске заранее, выставляется цветок ромашка, с помощи считалки выбирается ребёнок, который выдергивает один лепесток).

1. задание – Прочитайте стихотворение о красоте нашей природы.

2. задание – Назовите животных тундры, чем они питаются?

3. задание – Вы знаете много интересного о животных, прочитайте снежную книгу, чьи это следы?

4. задание - Блиц – игра – вопросы самые неожиданные, правила блиц – игры отвечать быстро:

  • Когда появляются на деревьях листья? (весной)
  • Хищная рыба с острыми зубами? (щука)
  • Чем покрыто тело птицы?   (пух, перо)
  • Нос птицы?   (клюв)
  • Маленькая частичка снега? (снежинка)
  • Доктор леса? (волк)
  • Небесное светило? (луна)
  • Что кричат, когда радуются? (ура)

Далее проводится с детьми ненецкая игра: «Кто взял?»

Цель: закрепление у детей внимания, воображения, подражания птицам, животным.

Дети складывают ладони друг на друга. Ведущий, поднимает верхнюю ладошку и говорит: - «Ворона взяла». Тот, кому принадлежит ладошка, должен тут же, подражая голосу птицы произнести: «Кар-кар-кар» и пролететь вокруг детей. Так, каждый играющий подражает птице или зверю, о котором говорит ведущий. Кто ошибся – выбыл из игры.

5. задание – Загадки:

  • В безбрежном море щепка плавает       (луна)?
  • Летом меховые – зимой берестяные       (рога оленя)?
  • Лежит на Земле белый камень, а внутри сердце стучит (яйцо)?
  • У кого зимой и летом нос всегда холодный (собака)?
  • С неба летит – пляшет, все, что есть в тундре – прячет

А в чум попадёт – плачет (снег)?

6. задание – Предскажи погоду:

  • Обилие ягод летом – (к холодной зиме).
  • Появление комаров поздней осенью – (к мягкой зиме).
  • Дым столбом из трубы – (к холоду).
  • Тёплая осень – (к долгой зиме).
  • Птицы вьют гнёзда на солнечной стороне – (к холодному лету)
  • Сухая трава на заре – (к дождю)
  • Лес сильно шумит – (к дождю)

7. задание – правила поведения в природе, которые мы с вами учили.

Давайте все вместе скажем:

Берегите свою планету,

Ведь другой похожей, нету!

Воспитатель:

- Наша викторина подходит к концу, и остался последний лепесток.

Можно я его сама возьму? Что мы делаем в конце каждого занятия?

Правильно, мы себя хвалим. Вот и на лепестке написано.

Цы-цы-цы. Мы сегодня молодцы!!!

Вы сегодня молодцы!!!

Но мне каждому из вас хочется сказать такие слова. И мне хочется, чтобы вы их запомнили.

Ты, дружок,

Смотри не подкачай!

Правдивым быть

И добрым обещай!

Не обижать ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка.

Люби цветы, леса,

Просторы тундры и полей –

Всё, что зовётся Родиной твоей.

(Мазин И).

Список использованной литературы:

Л.В. Федорова Сборник «Северные родники». Издательство института освоения Севера СОРАН Тюмень 2001



Добавить комментарий


Читайте также

Методические разработкиРабота с родителямиПроектная деятельность





Вход на сайт


Комментарии

  • Ольга
    Ирина Ивановна, добрый день, если вам не сложно , можно узнать список литературы применяемые для ...

    Подробнее...

     
  • ирина
    интересует полный текст работы.

    Подробнее...

     
  • Ирина
    очень интересный проект многое можно подчеркнуть для своей работы в ДОУ

    Подробнее...

     
  • ольга
    Мне понравилось занятие, очень познавательно. Понравилось, что дети как бы сами подготавливают атрибуты ...

    Подробнее...

     
  • Татьяна
    прекрасный праздник!

    Подробнее...