Квест-игра «По дороге к знаниям с Малышом и Карлсоном»

Цель: создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться, приобретать новые знания.

Задачи:

Обучающие

• Упражнять в умении производить счетные операции.
• Формировать навыки звукового анализа и синтеза.
• Развивать графомоторные навыки.

Развивающие

• Закреплять порядковый и обратный счет.
• Продолжать закреплять умение давать характеристику звука.
• Продолжать развивать внимание, мышление.
• Продолжать совершенствовать общую моторику, ловкость и координацию.

Воспитывающие

• Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.
• Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность, вопросы к детям, словесные и подвижные игры.

Материалы и оборудование: мольберт, цифры на магнитной ленте, карандаши, фломастеры, карточки (а4) с заданиями, мячи, корзина, нарисованные воздушные шарики с примерами (А3), ножницы, призы (блокноты и карандаши), веревка, музыкальная колонка, костюмы Карлсона и Малыша.

Квест-игра проходит на улице.

Ход квест-игры

Логопед:

Хоть и жаль немного лета,
Но грустить не будем мы,
Потому что в детский сад наш -
С радостью мы все пришли.
Посмотрите друг на друга,
Улыбнитесь, поскорей,
Обнимитесь, не стесняйтесь!
Детский сад наш – дом друзей!

Дети приветствуют друг друга.

Логопед: 

Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему

Дети: Привет!

Логопед: 

С улыбкой солнце дарит свет
Мы говорим ему:

Дети: Привет!

Логопед: 

При встрече через много лет
Мы говорим друзьям:

Дети: Привет!

Логопед: 

Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы:

Дети: Привет!

Логопед: 

Посмотрите дети, кто это на нашем игровом участке?

Логопед:

Здравствуйте. А что это вы тут делаете?

Карлсон:

Да вот Малышу через год в школу идти, а он цифры по порядку разложить не может.

Малыш:

Я могу, но я забыл.

Логопед:

Ребята тоже через год в школу пойдут и сейчас тебе помогут.

Дети раскладывают на мольберте цифры по порядку.

Карлсон:

Молодцы ребята!

Игра – кричалка «Как мы летом отдыхали»
Кто на море летом был?
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел в детский сад?
И с друзьями встрече рад?

Летом было хорошо, но впереди серьезная подготовка к школе, и я вас приглашаю пройти дорогу знаний вместе с Малышом.

Малыш:

Мне с ребятами ничего не страшно. Мы готовы. Правда, ребята?

Дети: ДА!

Все участники квест-игры начинают движение по дороге знаний.

Карлсон:

А вот и первое задание. Картинку назови и букву на место верни.

Перед детьми предметные картинки. На листе написано название предмета, но одна буква пропущена. Задача детей вписать недостающую букву.

Карлсон хвалит детей за выполнение задания.

Логопед:

Вы ребята молодцы.

Карлсон:

И мы можем продолжить свой путь.

Мяч в корзину бросай и согласный звук называй.

Логопед:

Ребята, давайте вспомним, какие бывают звуки.

Дети берут по мячу, бросая его в корзину, называют согласный звук.

Карлсон:

Какие вы умные и меткие. А теперь я проверю, какие вы математики.

Карлсон с детьми проходит к следующему этапу.

Малыш:

О! Цифры ребята знают и примеры решают. Это мы сейчас быстро выполним.

На шарах написаны примеры, дети решают пример, затем Карлсон показывает верный ответ (проверка).

Карлсон:

Какие вы молодцы. Буквы знаете, до 10 считаете, друг другу помогаете. И сейчас для вас призовая игра «Сюрприз».

Переде детьми растянута веревка, на которой подвешены призы. Задача ребенка с завязанными глазами срезать ножницами приз.

Карлсон:

Вы ребята лучше всех, но дорога знаний на этом не заканчивается и впереди у вас еще много нового, интересного и увлекательного. А нам пора возвращаться в свою сказку. До свидания.