Спортивное мероприятие «Мы - олимпийский резерв», посвящёно 40-летию московской Олимпиады 1980 года

(Для детей средней и старшей группы)

Цель: приобщение детей к традициям большого спорта, повышение интереса к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Закреплять знания об Олимпийских играх.

2. Совершенствовать двигательные умения и навыки.

3. Создать положительный эмоциональный фон.

Предварительная работа: беседы о летних Олимпийских играх, чтение книг, просмотр иллюстраций о спорте и спортсменах, создание плакатов и рисунков с Олимпийской символикой.

Оборудование: гимнастические коврики, секундомер, рулетка, стартовый флажок, колпачки для разметки.

Место проведения: спортивный зал, улица.

Ход мероприятия:

Инструктор по ф.к.: Здравствуйте, ребята! Мы начинаем торжественную церемонию открытия малых Олимпийских игр.

- Ребята, а вы знаете, что такое Олимпийские игры? (Ответы детей.)

Инструктор по ф.к.: Олимпийские игры - это состязания лучших спортсменов. Они зародились в Древней Греции, за восемь веков до нашей эры. По легенде Ифит - царь Элиды - обратился к мудрецу, Дельфийскому оракулу, с вопросом: "Что сделать, чтоб уберечь народ от воин и грабежей? " И мудрец посоветовал ему проводить спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. В Греции любили спорт и обрадовались этому решению. С той поры раз в четыре года, по дорогам страны отправлялись во все стороны послы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике и объявляли "священное перемирие". На состязания запрещалось приходить с оружием. С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение.

Инструктор по ф.к.: Одним из символов Олимпиады является олимпийский огонь. С давних времен в Олимпии от солнечного луча зажигают факел. Греческая богиня Гера передает его спортсменам, и факел пускается в путь. Его везут в город, в котором будут проводиться Олимпийские игры. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр.

Инструктор по ф.к.:

Пять колец на флаге белом

Меж собой переплелись,

Будто все спортсмены мира

Крепко за руки взялись.

Пять разноцветных переплетённых колец - это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралия, Европа, Африка, Азия, Америка.

Инструктор по ф.к.:

- Олимпийские игры объявляются открытыми! Ура!!!

А сейчас предлагаю приступить к нашим соревнованиям и узнать: кто же у нас самый быстрый.

• Проводятся соревнования по бегу на 30 метров с учётом времени. Побеждает участник, показавший наилучший результат.

Инструктор по ф.к.: А теперь мы узнаем, кто в нашей группе самый сильный.

• Проводим соревнования по поднятию туловища из положения лёжа в положение сидя. Во время выполнения упражнения руки держим за головой. Побеждает тот, кто за 30 секунд выполнит наибольшее количество подъёмов туловища.

Инструктор по ф.к.: Пришло время познакомиться с самым ловким спортсменом.

• Дети выполняют прыжки в длину с места. Из двух попыток в зачёт идёт лучший результат.
• Построение.

Инструктор по ф.к.: Для разминки детей я предлагаю отгадать загадки:

• Скажи мне название сооруженья:
  В нём — чашей трибуны и поле сраженья?
  (Стадион)
• Металлических два братца,
  Как с ботинками срослись,
  Захотели покататься,
  Топ! — на лёд и понеслись.
  Ай, да братья, ай, легки!
  Братьев как зовут? …коньки
• Две деревянные стрелы
  Я на ноги надел.
  Хотел спуститься вниз с горы
  Да кубарем слетел.
  Вот смеху было
  От той свалки:
  Они на мне
  И сверху палки! (лыжи)
• Там в латах все на ледяной площадке
  Сражаются, сцепились в острой схватке.
  Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
  Поверь, не драка это, а — ...хоккей
• Один удар ракеткой —
  Волан летит над сеткой.
  Серёжа хоть и сильно бил,
  Воланчик в сетку угодил.
  Сегодня победил Антон.
  Во что играли? В ...бадминтон
• У этой игры есть свои атрибуты:
  Футболки, трусы, люди в бутсы обуты.
  Вратарь одиноко стоит у ворот,
  Толпою по полю несётся народ,
  С трибун раздаётся, как взрыв, слово «Гол!».
  Во что две команды играют? В ... футбол
• Вышел Ванечка на лёд,
  По воротам шайбой бьёт.
  Палкой шайбу бьёт Ванюшка?
  Нет! Не палкой. Это — …клюшка
• С площадки убери снежок,
  Каток залей водой, дружок.
  И в эти зимние деньки
  Обуй не валенки, коньки.
  Бей шайбу, коль играть охота!
  Гони её! Куда? В … ворота
• У поля есть две половины,
  А по краям висят корзины.
  То пролетит над полем мяч,
  То меж людей несётся вскач.
  Его все бьют и мячик зол,
  А с ним играют в ... баскетбол
• Зимою на площадке
  Пол холодный, гладкий.
  Но довольны хоккеисты
  Скользким полом, ровным, чистым.
  Шишку тот себе набьёт,
  Кто вдруг шлёпнется на … лед

Инструктор по ф.к.: Настало время подвести итоги.

• Проходит награждение детей, показавших лучшие результаты в каждом виде соревнований.

Инструктор по ф.к.:

Были вы и ловкими, были вы и смелыми,

Были вы и сильными, были вы умелыми.

А победила ДРУЖБА.

Вы все хорошо справились со всеми заданиями. Мы убедились, что вы физически подготовлены и годитесь в олимпийский резерв. Ребята, понравилась олимпиада? Что является символом Олимпиады? Каким нужно быть, чтобы стать олимпийским чемпионом? Молодцы ребята. Сегодня вы показали ловкость, меткость, силу. И на этом летние Олимпийские игры дошколят прошу считать закрытыми.

Список используемой литературы и источники:

1. https://nsportal.ru/user/951066/page/olimpiyskie-rezervy-sportivnoe-razvlechenie-dlya-detey-starshego-doshkolnogo
2. http://doshkolnik.ru/sport-trenirovki/11569-doshkoliata.html
3. Т.Харченко «Физкультурные праздники в детском саду. Сценарии спортивных праздников и развлечений», издательство «Детство-Пресс», 2010 г.; стр.160.
4. Алексеева Л.М. «Спортивные праздники и физкультурные досуги в дошкольных образовательных учреждениях», издательство «Феникс», 2005г.; стр.216.