Кукольный театр по адыгейской сказке «Петух – хвастун»

Цель игры:

Воспитывать ответственное отношение к своим словам. Совершенствовать физическое развитие детей.

Задачи:

Закрепить знание сказки.

Развивать творческое воображение, мышление, речь.

Предварительная работа:

Чтение сказки, беседа.

Речевая зарядка: Игра: «Скажи по-другому» (не солоно хлебавши -ушёл ни с чем, не получил ничего; потрепал - потаскал, потряс, подтряхнул; поскрёб-поскрести, поскребать; выводок-цыплята, маленькие детки курицы; опасность - страшно.

Ход игры:

Ведущий: Гуляла наседка с цыплятами на поляне. Учила их разыскивать зёрна. Увидел петух наседку с цыплятами и подошел к ним.

Петух: Что ты тут водишь своих детей? Много ли вы найдете на голой земле – только время потеряете. Пойдемте лучше к лесу. Там твои цыплята хорошо поклюют.

Наседка: Конечно, у леса лучше, но там опасно. Если налетит ястреб и унесет моих цыплят, что мне тогда делать?

Петух: Тебе не надо бояться, я буду с вами. Пусть только покажется этот ястреб, как распущу я свои перья, захлопаю крыльями. Да ногтями его, да клювом. Навсегда забудет он, как таскать цыплят.

Ведущий: Поверила наседка петуху, повела к лесу свой выводок. И вдруг налетел огромный ястреб.

Петух: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

Ведущий: Испугался петух и, недолго думая, шмыгнул в кусты.

Наседка: Сюда, сюда, скорее ко мне, дети, ох разорвется мое сердце.

Ведущий: Цыплята сбежались к ней, она, прикрыв их крыльями, прижала к земле. Покружил ястреб, полетел, да ничего не заметил и улетел, несолоно хлебавши. Долго сидел еще петух в кустах и когда убедился, что опасность миновала, гордо вышел на поляну.

Наседка: Ну что, петух? Ты обещал защищать цыплят. А оказалось трусливее курицы!

Петух: Э-э-э, молчи, курица. Если бы видела, как этот ястреб потрепал меня прошлой весной, то поняла бы меня. Я сразу узнал его и решил лучше спрятаться. Но я вовсе не боюсь его.

Ведущий: И петух грозно поскреб землю.