Сценарий группового развлечения для детей 2-ой младшей группы «Весенние кораблики»
Ход развлечения
Под песню «Весна-красна» (программа Т.Суворовой «Танцевальная ритмика») дети забегают в зал.
Здороваются музыкальным приветствием с гостями.
Ведущая. - Дети, а с солнышком вы сегодня здоровались? Давайте подойдем к солнышку, поздороваемся с ним.
- Весна пришла, тепло принесла!
Дети. - Здравствуй, солнышко - колоколнышко!
Ведущая. - Ребята, а какое солнышко весной?
Дети. - Доброе, горячее, теплое, нежное, ласковое…
Ведущая. - Правильно, оно своими теплыми и светлыми лучами согревает землю, и природа оживает, просыпаются деревья, начинает расти трава.
Много у солнышка весной работы. Ребята, сегодня Солнышко приготовило для вас солнечные лучики.
В ручки лучики возьмем,
С ними танцевать поедем.
Солнце приглашает в круг!
Ты мой друг и я твой друг!
(Стихи собственного сочинения.)
(Ведущая раздают ленточки- лучики.)
Замечательные получились лучики, маленькие солнышки!
Игра-танец «Солнечные лучики».
(Программа «Радуга» И.Г. «Галянт».)
(Дети садятся на стулья.)
Ведущая - Ребята, а какое сейчас время года?
Дети – Весна!
Ведущая - Послушайте, как весной весело поют птички.
Звучит фонограмма пения птиц.
(Звуки природы.)
Ведущая. - К нам прилетают скворцы, грачи, соловьи, ласточки.
Видео-презентация «Перелетные птицы».
Ведущая (на фоне презентации и звуков природы). - Птиц нельзя обижать, потому что они маленькие, а еще они приносят большую пользу лесу. Хотите, мы с вами превратимся в птичек?
Дети соглашаются. Им надевают маски птиц.
Ведущая. - Покружись, покружись,
В птичек малых превратись!
Двигательная импровизация «Птицы прилетели».
Музыка Д.-Ж.Рамо «Пение птиц».
(Дети-птички «летают» стайкой по зал, «клюют» зернышки, чистят перышки.)
Ведущая. - Птички малые весной
Прилетаю все домой.
С юга возвратиться
Надобно всем птицам.
Птички весело весь день
Танцевали: тень - тень – тень.
А ворона на суку
Целый день сидит
И на маленьких пичужек
Строго с высока глядит!
Хочет с птичками играть, хочет птичек догонять! (стихи собственного сочинения).
Музыкальная игра «Птички и ворона»
(Программа «Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной.)
(Дети садятся на стулья.)
Ведущая - Вдруг поднялся сильный ветер!
Дети выполняют дыхательное упражнение « Ветер»
(Дети произносят на долгом выдохе « У-У-У», то громко, то тихо ( сильный, слабый ветер).
Ведущая. - Вот и капли капитошки
Застучали по дорожке.
Тучки надвигаются,
Дождик начинается!
Пальчиковая игра «Дождик большой и маленький».
(Под легкую и тихую мелодию в верхнем регистре, дети пальчиком одной руки не сильно стучат по ладошке другой руки, приговаривая: «Кап-кап-кап»
При смене музыки на громкую, стучат указательным пальчиком по коленкам. Игра повторяется несколько раз. Далее звучит театральный шум грозы, и дети топают.)
Ведущая. – Ребятки, а давайте нашему дождику песенку споем.
Дети исполняют песню «Кап-кап» (сборник Праздники в детском саду» Картушина).
«Капельки» - музыкальная игра (интернет ресурс).
Игра проводится под фонограмму театрального шума (дождь).
Дети делятся на две группы. Одна группа детей участвуют в двигательной деятельности, вторая – играют на клависах «капельки» в пульсации стихотворения. Темп задает музыкальный руководитель.
Затем дети меняются в видах деятельности.)
1. С неба капельки летели, (дети бегают)
В ручейки попасть хотели,
И захватывая дух,
Капельки упали - бух! (присели)
Припев: Капельки - прыг-прыг, (прыгают)
Капельки - хлоп-хлоп, (хлопают)
Капельки - топ-топ-топ-топ-топ. (шагают)
2. С неба капельки упали, (бегут)
Ручейками побежали.
Побежали ручейки
И прозрачны, и легки.
Припев: Капельки - прыг-прыг, (прыгают)
Капельки - хлоп-хлоп, (хлопают)
Капельки - топ-топ-топ-топ-топ. (шагают)
Дети садятся на стулья.
М.р. – Ребятки, а когда солнце пригревает, снег тает, то по дорожкам бегут звонкие ручейки. Давайте вспомним музыку весеннего ручейка и превратимся в веселые ручейки.
Звучит музыка Э.Грига «Ручеек» и дети выполняют совместно с воспитателем творческое задание с лентами синего и голубого цвета «Ручеек бежит» (двигательная импровизация детей и взрослых).
Ведущая - Все в кружочек соберемся
(Собираются в круг и делают «фонтанчик».)
Раз, два- раз, два, три!
Вот какая речка! Посмотри!
Ведущая. – Напиталась земля весной талой водичкой и на поляне появились весенние цветы. Ребята, покажите, какие цветочки появляются под теплым весеннем солнцем.
Игра-танец «Весенние цветы» (с бумажными веерами).
(Программа «Радуга» И.Г.Галянт.)
Ведущая – А вы знаете, что по ручейкам можно пускать кораблики? Давайте посмотрим, как это получается.
(Воспитатель рассказывает, что сначала необходимо из бумаги сложить кораблик. Складывает бумажный кораблик, а затем приглашает детей к емкости с водой и запускает бумажный кораблик. Дети разглядывают его, и дуют на кораблик, имитируя ветер. Предлагает поиграть в игру с корабликом.)
Перед игрой ребенок читает стихотворение А.Барто «Матросская шапка».
Игра «Чей кораблик быстрее».
Игра проводится под фонограмму театрального шума волн.
Игроку одевается шапка капитана.
(На полу раскладывают большие бумажные кораблики. К ним привязана веревочка. Кораблик нужно протянуть за веревочку по растянутой на полу синей ленте.)
Ведущий подводит итог развлечения, раздает детям в подарок бумажные кораблики.
Дети прощаются и под песню «Весна-красна» уходят из зала.
Читайте также |
---|
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика»
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Занимательная математика» Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, изобразительная. Образовательные области: познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие. Цель: Закрепление математических знаний...
Театрализованная игра «Курочка»
Театрализованная игра «Курочка» Аннотация: Игра развивает связную речь, учит драматизации, обогащает словарный запас, активизирует развитие познавательной активности, эмоционально-волевой сферы, формирует коммуникативные качества...
Проект «Чудеса своими руками»
Проект «Чудеса своими руками» Паспорт проекта «Чудеса своими руками» (Подготовительная группа №9) Структурный компонент Содержание Паспорт проекта 1. Тема проекта: «Чудеса своими руками» 2. Адресация проекта:...