Лэпбук для малышей «Свертофорчик»

Данный лэпбук имеет форму конуса, используются для детей от 3 до 5 лет.

Цель.

- Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

- Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналах; довести до детей важность сигналов светофора.

- Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

- Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

- Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.

Задачи.

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов.

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать.

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

Речевые:

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь.

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

- Воспитывать чувство ответственности.

В лэпбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми младшего дошкольного возраста.

В него входит 10 развивающих заданий.

Рекомендации по использованию.

Дидактическое пособие (лэпбук) «Правила дорожного движения» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуально-коррекционной работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.

Благодаря этой форме работы дети многое узнали о ПДД. Знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, транспорте, придумывают загадки о ПДД, изучают правила дорожного движения. Работа с лэпбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.

1. «Островок безопасности» (советы, как перейти дорогу).

2. «Стихи о ПДД».

3. «Загадки о транспорте и ПДД».

4. Д/и «Дорожные знаки».

5. Д/и «Картинки - половинки».

6. Д/и «Найди пару».

7. Д/и «Расставь знаки на дороге».

8. «Продолжи пословицу».

9 . «Лото транспорт».

10. «Раскраски».

1. «Островок безопасности» (советы, как перейти дорогу).

Данный раздел находится на внутренней стороне и состоит из советов и правил перехода через дорогу по пешеходному переходу.

Цель: помочь детям запомнить правила и применять их на улице.

2. «Стихи о ПДД».

Стихи собраны в книжку-малышку на титульном листе.

Цель: разучивание стихов о ПДД, профессиях полицейского, регулировщика, транспорте, привитие навыков безопасного поведения на дорогах.

3. «Загадки о транспорте и ПДД».

Цель: развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

4. Д/и «Дорожные знаки».

 Задача: расположить знаки правильно на определенных участках дороги.

Цель: закреплять знание дорожных знаков, их назначение. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.

Варианты игры с дорожными знаками:

Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»

Цель: Развитие памяти, объяснительной речи.

Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы:

1 - предупреждающие знаки.

2 - предписывающие знаки.

3 - запрещающие знаки.

4 - знаки сервиса.

5. Д/и «Картинки-половинки».

Игра находится на внешней стороне конуса, в котором лежат части разрезанной картинки.

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания, Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

6. Д/и «Транспорт».

Игра находится в кармашке на внешней стороне конуса.

Цель: систематизировать знания детей о различных видах транспорта (воздушном, водном, наземном, его назначении, профессиях. Расширять кругозор детей, обогащать словарный запас.

Ход игры: ведущий направляет стрелку на транспортное средство, ребенок должен рассказать о нем: название, вид, для чего используется.

7. Д/и «Расставь знаки на дороге».

Для игры используются знаки, находящего во внутренней стороне кармана с надписью «Дорожные знаки». 

Задача: расположить знаки правильно на определенных участках дороги.

Цель: закреплять знание дорожных знаков, их назначение. Уметь определять, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.

8. «Продолжи пословицу»

Цель: разучить пословицы и поговорки связанные со средствами передвижения.

9. «Лото транспорт»

цель: развитие памяти, мышления, чувство восприятия.

10. «Раскраски»

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук, правильно держать карандаш, чувство восприятия цвета, мышление.

Список используемой литературы:

1. Т.Ф. Саулина «Ознакомление дошкольников с ППД», 2013.

2. К.В.Петрова «Как научить детей ППД». Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры, 2013.

3. Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольника, 2001.

4. Е.И.Шаланова "Правила безопасности- Дорожного движения".

5. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".

6. Лиходед В. "Уроки светофор".

7. Т.Ф.Саулина "Три сигнала светофора".

8. Пикулева Н. "Дорожная азбука".

9. Е.Я.Хабибуллина "Дорожная азбука в детском саду", 2013.

10. Н.В.Елжова "ПДД в детском саду", 2013.