Проект «Мастер Град»

Уважаемые коллеги, представляю вашему вниманию проект «Мастер Град». В нашем детском саду «Конёк- Горбунок» в старших группах «Гномики», «Совята», «Жарки», с воспитанниками 6-го года жизни была проведена игровая деятельность «Путешествие в Мастер Град.»

Как показывает практика, самыми успешными людьми становятся те, кто уже в юном возрасте знает, чем хочет и будет заниматься во взрослой жизни. Для того чтобы эти знания появились у детей как можно раньше, и был придуман масштабный проект —«Мастер Град». Главное правило «Мастер Града» — город принадлежит детям.

Путешествие в «Мастер Град» — это увлекательная приключенческая игра. Задачи были самые разные по своему содержанию и наполнению: творческие, активные, интеллектуальные и т.п. С помощью которых дети полностью погрузились в происходящее, получили заряд положительных эмоций и активно включались в деятельность, ведь что может быть увлекательнее хорошей игры?

Каждый участник проявил не только свои знания, способности, но и развивал коммуникационные взаимодействия, что стимулировало общение и служило хорошим способом сплотить играющих. В игре - путешествии присутствовал эффект неожиданности (неожиданная встреча, атмосфера, декорации). Они способствовали развитию аналитических способностей, развитию фантазии и творчества («Кем хочу я стать, когда вырасту?»). Использование игры - путешествия позволило уйти от традиционных форм обучения детей и значительно расширить рамки образовательного пространства.

Для того, чтобы путешествие действительно было увлекательным и в тоже время, обучающим, чтобы задействовать всех участников и дать возможность каждому проявить себя, была проведена большая предварительная работа с детьми и родителями как в плане подготовки такой игры, так и в ходе ее проведения. При подготовке и организации учитывалось то пространство, где будет проходить игра.

В ходе проделанной работы произошло формирование у детей дошкольного возраста позитивной установки, уважительного отношения к разным видам рабочих профессий, обеспечение преемственности в профориентационной работе между различными ступенями образования в образовательной организации. Сформировалось у детей представления о социальной роли труда врача, парикмахера, продавца, строителя, турагента и т.д.; развивается познавательный интерес у дошкольников; воспитывается уважение к результатам труда людей разных профессий; расширился и активизируется словарный запас дошкольников по теме: «Профессии»; обогатились и разнообразились сюжетно-ролевые игры детей.

В «Мастер Граде» детям предложили в игровой форме узнать об особенностях профессий и попрактиковаться в их освоении.

Каждый ребенок, который пришел в "Мастер Град", в паспортно-визовой службе получал паспорт, трудовую книжку и деньги "Мастер Града", каждому игроку выдавались деньги- градики. Затем девчонки и мальчишки отправлялись на биржу труда, где с ними проводили инструктаж. Далее дети уже шли к месту работы. По задумке организаторов, подъемных средств игрокам хватало на одно обучение, и после получения лицензии юные работники должны были зарабатывать «градики» самостоятельно.

Зарплату работники обменивали на развлечения – билеты в фотосалон, театр, некоторые дети вкладывали градики на переобучение, а те, кто постарше в основном вкладывали свой капитал в банк под проценты.

Организаторы проекта постарались привить детям любовь к труду, а также показали ценность денег. 

Каждый, кто посетил «Мастер Град», освоил от 4 до 13 профессий.

  1. Биржа труда
  2. Банк
  3. Магазин
  4. Медицинский центр
  5. Салон красоты
  6. Школа
  7. Турагентство
  8. Фитнес-центр
  9. Библиотека
  10. Конструкторское бюро
  11. Художественная студия «Тюбик»
  12. Театральная студия
  13. Фотостудия

Занятия с детьми провели сотрудники детского сада. Дети остались очень довольны.

Тема детской самостоятельности в этом проекте выделяется особенно. В Мастер Граде дети получают самостоятельный опыт, сами принимают решение о выборе профессий, сами зарабатывают деньги, сами решают, куда их потратить.

Опыт работы в данном направлении, я думаю будет интересен в «Год культурного наследия народов России», тем, что является механизмом ранней профессиональной ориентации детей дошкольного возраста. Проект «Мастер Град» - позволяет в игровой форме познакомить детей с различными профессиями, их особенностями, вызвать к ним интерес, уважение к труду в целом и может быть представлен в номинации «Ребёнок в высокотехнологичном обществе» на XI Федеральном научно-общественном конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования».

1

2

3

4

5



Новые публикации

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц…

План-конспект образовательной деятельности с детьми первой младшей группы «Покормите птиц зимой»

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника

Музейная педагогика как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника Глобальные перемены в социокультурной жизни, связанные с переоценкой общественных ценностей, повысили интерес к разностороннему...

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок»

Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки». Задачи: 1. Развивать силу, координацию, глазомер...

Читайте также

Логопедическое развлечение «От улыбки станет всем светлей»

Логопедическое развлечение «От улыбки станет всем светлей» (Совместная деятельность детей, педагогов, родителей в старшей группе) Логпедическое развлечение – такая форма логопедической работы...

Метод воспитания – слово

Метод воспитания – слово Взрослому родителю хочется воплотить в реальность все самое лучшее в этом мире: мечты, планы и надежды. С...

Тематический день в первой младшей группе ко дню бабушек и…

Тематический день в первой младшей группе ко дню бабушек и дедушек «Наши любимые бабушки и дедушки» Цель: познакомить детей с праздником...

Читайте также

Лепбук «Осень»

Лепбук «Осень» Аннотация к лепбуку «Осень» Мир природы уникален. У природы нет плохой погоды. Вчерашние ценности перестали существовать, но менее важные вещи...

Перспективный план работы с родителями на 2021 – 2022 год…

Перспективный план работы с родителями на 2021 – 2022 год учебный год Первая смешанная дошкольная группа Цель: установление сотрудничества детского сада...

Социальный педагогический проект на тему «Твори добро»

Социальный педагогический проект на тему «Твори добро» Паспорт проекта Вид проекта – творческий. По содержанию – социально-педагогический. По числу контактов – совместная деятельность педагогов...