Творческий отчёт воспитателя подготовительной группы «Знайки» Ивановой Ольги Сергеевны о проделанной работе за 2017- 2018 учебный год

 

Подготовительную группы «Знайки» в 2017- 2018 учебном году посещал 21 воспитанник.
На протяжении года дети развивались согласно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику развития.

 Работа в подготовительной группе проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МДОУ № 14 «Солнышко» на 2017-2018 уч. год.

Работа была направлена:

- развитие элементарных математических представлений через применение игровых технологий;

- формирование художественно-эстетического развития в ходе реализации теории и технологии детской изобразительной деятельности;

- формирование экологической культуры как фактора здорового образа жизни.

Содержание образовательного процесса определялось примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе разработанной и реализуемой в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.
 В течение учебного года деятельность воспитателя была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития детей. Организация учебно-воспитательного процесса строилась на педагогически обоснованном выборе программы (в соответствии с лицензией), обеспечивающей получение образования, соответствующего ФГОС ДОУ.

Согласно программе перед воспитателем группы были поставлены следующие задачи:

• формирование у детей седьмого года жизни предпосылок учебной деятельности (целевых ориентиров) на этапе завершения ими дошкольного образования;
• обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях;
• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества; единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовку к обучению в школе. С детьми систематически проводилась ООД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утверждённой сеткой непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной. 
В режимных моментах использовались разнообразные формы организации воспитательно-образовательной работы согласно перспективному и календарному планированию и рабочей программы группы. 
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследование воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребёнка и группы в целом.

Итоговая диагностика показала повышение показателей усвоения детьми программного материала по сравнению с результатами начальной диагностики, что говорит об успешной воспитательно-образовательной работе.

На начало года высокий уровень составлял 73%;

Средний уровень: 22%;

Низкий уровень: 4,7%.

На конец года: Высокий уровень: 84%;

Средний уровень: 12%;

Низкий уровень: 4%.

В течение года в группе были проведены мероприятия с детьми согласно недельному тематическому планированию. Были проведены тематические недели:

День знаний. Скоро в школу.

Мы в детском саду.

Мы здесь живём.

Что я знаю о себе (права детей)

Вкусные дары осени.

Осень в лесу.

Мой домашний любимец.

Мир книги.

Что мы знаем о России.

Русская народная игрушка. Народные промыслы.

Дорожная безопасность.

Мама лишь одна бывает. (День матери.)

Наша дружная семья.

Растём здоровыми.

Зимние приметы.

Если с другом вышел в путь.

«Секреты бабушкиного сундука».

Посуда и бытовая техника.

Пожарная безопасность.

Все работы хороши.

Секреты предметов.

Защитники Отечества.

Красота своими руками. Комнатные растения.

Поздравляем мам и бабушек.

Узнаю, творю, экспериментирую. (Неживая природа.)

Вода и её обитатели.

Весна стучится в окна.

Тайны третьей планеты.

Кто ещё мои друзья.

Мы-дизайнеры.

До свидания детский сад. Здравствуй школа.

Реализовывались проекты: Проект «К нам приходит Новый год». Проект «Эхо войны».

Были проведены следующие итоговые мероприятия:

Выставка рисунков «Я люблю наш детский сад». Конкурс рисунков

«Наш город глазами детей». Выставка поделок « Удивительный предмет» из бросового материала, выполненных родителями и детьми. Выставка поделок «Транспорт». «Осенняя ярмарка» семейный конкурс – выставка овощей. Выставка детских работ «Осенний вернисаж». Составление коллекции тканей. Проект совместного изготовление кормушек. Просмотр фильмов о животных с последующей викториной. Вечер загадок «Ребятам о зверятах». Экскурсия в берёзовую рощу. Выставка совместного творчества детей и родителей «Мастерская Деда Мороза», «Новогоднее украшение Елочке на удивление». Выставка рисунков «Мы спортсмены». Досуг «Сердце я берегу, сам себе помогу». Выпуск стенгазеты, посвященной Дню защитника Отечества. Экскурсия в библиотеку. Концерт для мам «Любимой мамочке». Создание генеалогического древа семьи. Викторина «Друзья природы». Выставка поделок « Космическая техника». Вернисаж «Весна стучится в окна». Выставка рисунков «Я гражданин России».

Согласно плану были проведены разные виды развлечений.

Сезонные праздники, посвящённые осени, Новому году, «Дню защитника Отечества», «Международному женскому дню», и празднованию 73 годовщины победы «Этот праздник со слезами на глазах».

Воспитатели и дети приняли участие в различных муниципальных мероприятиях.

В выставке рисунков, посвящённых Дню матери, приняла участие Чумакова Виктория.

Дети подготовительной группы часто посещали детскую городскую библиотеку, выступали с номерами художественной самодеятельности в честь празднования Дня пожилого человека, празднования Дня победы.

Дети принимали участие и занимали призовые места:

На уровне МДОУ

Конкурсы чтецов:

1. «Елочка»

Шмачкова Александра – победитель 2 место

2. «Весенняя капель»

Семкина Анастасия – победитель в номинации «За искренность исполнения».

Бирюков Егор – участник.

Наташкина Екатерина – участник.

Киселева Мария – участник.

3. «Хотят ли русские войны»

Шмачкова Александра – победитель 1 место.

Семкина Анастасия – участник.

Савкина Ульяна – участник.

4. Конкурс театрализованных постановок «Театр открывает двери» -участие.
5. Конкурс новогодних елок – победитель Ивлева Екатерина.
6. Конкурс «Интеллектуал» - победитель.

1 место Чумакова Виктория.

2 место Савкина Ульяна.

3 место Савинова Лариса.

Муниципальные конкурсы.

1. Конкурс рисунков « Осень золотая» - участие Чумакова Виктория;

2. Сивохина Варя конкурс рисунков «Домовёнок Кузя» - Сивохина Варя 1 место;

Чумакова Виктория – участие.

3. Смотр-конкурс «Галерея экзотических ёлок» номинация «Ёлочка - сказка» победитель Ивлева Екатерина.

4. Конкурс проектов «Моя родословная» номинация «Моя семья» - диплом участника Сёмкина Анастасия; Евтушок Данила.

5. Спартакиада «Физическая культура и спорт- малышам» - 1, 2, 3 места.

6. «Дошкольник - интеллектуал»:

Чумакова Виктория- участие;

Савинова Лариса- участие.

7. Конкурс « Детско-родительских проектов « Этот интересный мир, в котором я живу»- Шмачкова Александра 2 место.

Всероссийские.

1.Международный творческий конкурс « Мечталкин» конкурс рисунков

«Моя семья» - Чумакова Виктория 1 место;

2.Всероссийская Викторина «Знанио» номинация «Помните о том, что нельзя шутить с огнём» - 1 место;

Дети подготовительной группы, совместно с родителями с удовольствием участвовали в сезонных и тематических выставках рисунков и выставках поделок на уровне детского сада и группы: «Мой город вчера, сегодня, завтра», «Краски осени», Здравствуй зимушка- зима», Зелёный огонёк» (по ПДД), выставка предметов декоративно-прикладного искусства. Конкурс семейного творчества « Новогодние игрушки». Участвовали в выставке детских рисунков «Слава Защитникам Отечества», «Мамин портрет»,

«Здравствуй весна- красна», «9 мая - День победы», «Моя семья».

В течении года с детьми велась кружковая работа «Техника изонити». Его цель: « Формирование умений и навыков в технике изонити, развитие их творческих способностей, фантазии, воображения».

В ходе работы кружка дети научились владеть иглой, шилом, основному приёму- заполнение угла. Закрепляли знание геометрических фигур, счёта.

У детей развивалась мелкая моторика, сенсорное восприятие, глазомер, логическое мышлении е, воображение. Воспитывались волевые качества.

Итоговая диагностика показала положительные результаты работы кружка.

Высокий уровень составляет 80%- 8 человек, средний -10%- 1 человек, низкий 10%- 1 человек.

В жизни нашего детского коллектива активно участвовали родители. Воспитателями были составлены перспективный и календарный планы, в них указывались все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, тематика наглядно-стендовой информации. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать в тематических праздниках, во всех акциях, выставках, совместных мероприятиях группы, ДОУ.

Ведущие цели взаимодействия с семьей - создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

Родители получали полную информацию о воспитательно-образовательном процессе в ходе индивидуальные и групповые консультации, родительских собраниях, оформление информационных стендов.

Результатом взаимодействия педагогов и родителей стало повышение активности родителей в жизни группы и детского сада; выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей; участие в праздниках и развлекательных мероприятиях. Очень интересно прошёл День открытых дверей.

В течении года воспитатель согласно плану работы МДОУ принимал участие во всех педсоветах ДОУ, в семинарах. Участвовал во взаимопосещении режимных моментов и взаимопроверке планов. В тематических контролях, конкурсах на уровне МДОУ.

- Конкурс по оформлению группы к началу учебного года.

- Смотр-конкурс уголков по ПДД (1 место).

- Конкурс снежных построек - 2 место.

Педагог участвовал в открытых показах:

- экологическая сказка «Вы нам очень нужны, деревья»;

- математический КВН.

Выступала в семинаре- практикуме «Эффективность работы по формированию элементарных математических представлений у дошкольников» с докладом на тему « Реализация интегрированного подхода при решении образовательных задач по ФЭМП».

Подготовила консультацию для педагогов « Формирование навыков безопасного поведения детей дошкольного возраста». Представляла опыт работы по проекту «Чудесный мир живописи». Целью которого,

выбор эффективных методов и приемов ознакомления дошкольников с искусством живописи для их всестороннего развития.

Выступала на районном методическом объединении воспитателей, где представляла аналитическую справку по итоговому мониторингу.

Принимала участие в муниципальном семинаре для воспитателей МДОУ

« Познавательно- творческое развитие дошкольников средствами технического конструирования».

Участвовала в муниципальных конкурсах: «Триумф мастерства»,

« Ярмарка педагогических идей» где представляла опыт работы по теме

« Использование территории за пределами детского сада, как одну из форм экологического воспитания дошкольников».

Участвовала в фотоконкурсе «Яркий мир весны и детства».

Прошла обучение по курсу «Современные средства коррекции психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья в контакте с требованиями ФГОС», приняла участие в открытой Всероссийской викторине «Знанио».

Педагог прошёл педтестирование и подтвердил свою профессиональную компетентность, получил сертификат отличия 1 степени на портале «Знанио».

Участвовал во Всероссийском конкурсе «Талантикус» в блиц-олимпиаде

«Современный педагог образовательного учреждения» (диплом 3 степени).

Принимала участие во Всероссийских вебинарах «Развитие лексико- грамматических категорий у детей с ОНР с применением настольных и интерактивных игр», «Игровые приёмы развития высших психических функций у детей с ОВЗ».

Педагог группы в течении года работал по теме самообразования

«Развитие связной речи детей через театрализованную деятельность».

Цель самообразования: Создание условий для успешного развития речи детей через театрализованную деятельность. 

Главная задача - формирование творческой личности ребенка средствами театрализованной деятельности. 
Педагог в ходе деятельности по теме самообразования достиг следующих результатов:

- Познакомил детей с различными видами театра;

- Сформировал устойчивый интерес к русскому народному творчеству и авторской сказке.

- Формировал монологическую речь и умение вести диалог. Подводил детей к созданию выразительного образа используя интонацию, мимику, пантомиму (жесты, позы, походку).
- Формировал и закреплял знания о правилах манипуляции куклами. Развивал мелкую моторику рук, используя пальчиковые игры и упражнения. 
- Воспитывал бережное отношение к куклам, костюмам, декорациям, уважение к труду других людей

Результаты деятельности группы за 2017- 2018учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.
С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на новый учебный год:
1. продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;
2. углубление работы с детьми по образовательной области;
совершенствование работы по взаимодействию с родителями;
3. продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС;
4. повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах.