Дидактическая игра «Угадай, кто спрятался?»

Цель:

• Учить детей рассуждать логически.
• Развивать внимание, память.

Материал: набор картинок с изображением животных: петуха, собаки, ёжика, цыплёнка, зайца, белки (по 10 картинок с изображениями каждого животного); карточка-поле; 10 фишек синего и зелёного цвета, 1 фишка красная.

Ход игры

Показать ребёнку набор картинок. Незаметно убрать две картинки, чтобы ребенок не видел. Ребёнок должен отгадать, какие картинки спрятаны.

Ведущий: "Положи на нижний ряд карточки картинки, которые, как ты думаешь, я спрятала. Если отгадаешь обе картинки, то я положу в этом же ряду две зелёные фишки, если угадаешь одну картинку, то получишь одну фишку зелёную, а другую синюю, а если не угадаешь ни одной картинки - две синие фишки."

Ребёнок выкладывает в нижнем ряду карточки две картинки и получает соответствующие фишки. Затем предлагается (не снимая картинок с нижнего ряда) снова положить, теперь уже во второй ряд, те картинки, которые спрятал ведущий и раздаются соответствующие фишки. Игра продолжается до тех пор, пока ребенок не отгадает спрятанные картинки. Если ребёнок отгадал спрятанные картинки менее чем за пять раз (5 рядов в карточке), то получает красную фишку.