Дидактическая игра «По дорожке я иду» в группе второго раннего возраста

Аннотация:

Дидактическая игра «По дорожке я иду» будет интересна детям 2-3 лет. Данная игра направлена на развитие внимания, мелкой моторики пальцев. Игра предназначена для индивидуальной работы, совместной деятельности воспитателя и ребенка, а также для использования на НОД.

Цель:

Обогащать сенсорный опыт детей за счет дидактической игры.

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»

Закрепить или расширить знания детей о понятиях «длинная – короткая», «узкая – широкая», «большой – маленький». Развивать умение ориентироваться на плоскости

ОО «Речевое развитие»

Активизировать активный словарь за счет слов: «ежик, собака, яблоко, будка, теленок, корова, нитка, обезьяна, банан, дорожка».

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Вырабатывать усидчивость, концентрацию внимания, получить положительный эмоциональный отклик на игру.

ОО «Физическое развитие»

Развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать зрительную концентрацию

Материал:

Шнурки, разные по толщине, наклеены на цветной картон, в виде неровной дорожки. В начале и в конце дорожки картинки по сюжету: ежик ищет яблоко, собачка ищет будку и т.д.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает ребенку проводить обезьяну до банана. Так же и с другими.