Дидактическая игра «Составь предложения»

Дидактическая игра учит детей группировать предметы и действия. В процессе игры ребенок научится определять последовательность действий, сравнивать и рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения. Игра расширяет представления детей о многообразии окружающего мира. Эту игру можно использовать как дополнительный материал к занятиям по развитию речи или в индивидуальной деятельности.

Цель: Формировать умение составлять небольшие рассказы по схемам. Развитие грамматического строя речи.

Задачи:

ОО «Речевое развитие»

- совершенствовать умение пользоваться прямой и косвенной речью;

- учить связно, последовательно и выразительно составлять и рассказывать небольшие рассказы;

- учить составлять по образцу простые и сложные предложения;

- учить подбирать подходящие по смыслу слова.

ОО «Познавательное развитие»

- расширять представления детей о многообразии окружающего мира.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

- формировать у детей навыки организованного поведения и доброжелательного отношения друг к другу.

Материал: карточки-схемы – 35 штук.

Правила игры:

Вариант 1 Количество игроков: 2 – 4.

Взрослый перемешивает карточки, а затем по очереди раздаёт игрокам по одной. Дети по очереди открывают карточки с картинками и составляют разные предложения, правильно подбирая слова.

Вариант 2 (усложнение) Количество игроков: 1 – 4.

Перед игроками выкладываются карточки со схемами предложений по определенной теме. Дети должны находить карточки по общей теме и раскладывать в правильной последовательности. Опираясь на схемы, составляют предложения и небольшие рассказы.